在中国，会计师通常需要具备大专及以上学历，且需通过注册会计师（CPA）等职业资格考试。根据《中华人民共和国注册会计师法》规定，报考注册会计师需具有高等专科以上学历或具有会计或相关专业中级以上技术职称。财政部2023年发布的《会计行业人才发展规划》明确要求，到2025年具备初级会计专业技术资格的人员应达到900万人左右，中级资格人员达到300万人，高级资格人员达到25万人。

会计作为专业技术性较强的职业，其学历要求与职业发展路径具有明确的政策依据和实践验证。从政策层面看，财政部《会计改革与发展"十四五"规划纲要》指出，会计人员需系统掌握财务会计、管理会计、财务管理等专业知识，这些知识体系通常需通过高等教育系统培养。教育部数据显示，全国开设会计学本科专业的高校达678所（2024年数据），每年培养约15万名会计专业毕业生，构成了会计人才供给的主体。

从职业资格体系分析，中国注册会计师协会（CICPA）的统计表明，截至2024年底，全国注册会计师执业会员约11万人，非执业会员约18万人。这些专业人士中，本科及以上学历占比达87.6%，其中研究生学历占21.3%。国际注册专业会计师公会（AICPA|CIMA）的调查也显示，在全球范围内，82%的财务高管拥有本科及以上学历，中国区这一比例达到89%。

实践中，四大会计师事务所的招聘标准具有代表性。根据普华永道2025校园招聘要求，审计岗位应聘者需具备会计、财务等相关专业本科及以上学历，且优先考虑通过CPA部分科目的候选人。安永的调研数据表明，其新入职审计员中，硕士学历占比从2020年的35%上升至2024年的48%，反映行业对学历要求的持续提升。

值得注意的是，学历并非唯一标准。财政部《会计人员继续教育规定》要求会计人员每年参加不少于90学时的继续教育，这表明持续学习能力同样关键。中国总会计师协会的调查显示，63%的企业在晋升财务管理人员时，将"学历+职业资格+工作经验"作为综合考量要素。特别是在数字化转型背景下，会计人员还需掌握数据分析、信息系统等跨学科技能，这些往往需要通过高等教育体系系统获取。

国际比较视角下，英美等国的会计师资格同样设有学历门槛。如美国注册会计师（AICPA）要求150个大学学分（相当于硕士水平），英国特许公认会计师（ACCA）允许本科在读生报考，但需完成全部课程并通过实践要求方可执业。这印证了高等教育在会计人才培养中的基础性作用。

会计职业的学历要求既源于法规制度的刚性规定，也反映了行业发展的实际需求。随着新经济业态涌现和会计准则国际趋同，会计人员需要构建更加系统的知识体系，这使得高等教育经历成为职业发展的必要基础。职业资格认证与持续学习构成了会计专业能力建设的完整链条，三者共同塑造了现代会计人才的核心竞争力。