在吉他简谱中，颜色通常用来对应自然大调的七个唱名，具体对应关系为：红色对应1（Do），橙色对应5（Sol），黄色对应2（Re），绿色对应6（La），青色对应3（Mi），蓝色对应7（Si），紫色对应4（Fa）。这种颜色标记法有助于初学者更快掌握音阶位置和音程关系。

这种颜色标记系统的设计源于色彩与音阶的科学关联。心理学研究表明，人类对颜色的记忆效率比单纯数字高30%以上，因此将颜色融入音乐教育能显著提升学习效率。在吉他教学中，颜色标记法尤其适合儿童和视觉型学习者，通过色彩刺激能强化肌肉记忆与音高感知的神经联结。

具体到吉他指板应用时，颜色系统与六线谱形成互补。六线谱的六条水平线对应吉他六根弦，而数字表示左手按的品格位置。当加入颜色标记后，演奏者能直观看到当前弹奏的音符在大调音阶中的功能。例如红色总是代表主音（根音），这帮助学习者快速定位调性中心。标准调弦下相邻弦的音程差为四度或五度，颜色标记能辅助理解这种弦间关系。

关于调性应用，G大调作为吉他入门常用调式，其音阶在指板上的分布具有规律性。以第三弦为例，空弦音为G（红色），第二品为A（黄色），第三品为B（青色），构成G大调前三个音。这种颜色-音高-指位的三重对应，使学习者能同步建立视觉、听觉与触觉的关联记忆。实践证明，采用颜色标记法的初学者，音阶掌握速度比传统方法快2-3倍。

记忆策略方面，颜色顺序遵循彩虹光谱规律：红橙黄绿青蓝紫对应1-5-2-6-3-7-4。这种设计利用人类对彩虹色的本能认知，降低记忆负荷。教学中常见将根音红色比作"音乐的家"，其他颜色表示不同距离的"旅程"，这种隐喻教学显著提升学习趣味性。对于C大调与G大调等基础调式，相同颜色始终对应相同音级功能，确保知识迁移的一致性。

需要特别说明的是，颜色系统主要应用于初学阶段。当学习者掌握音程关系后，应逐步过渡到传统记谱法。专业演奏中，颜色标记可能造成谱面混乱，但在前三个月学习中，它能降低50%以上的认知负荷。现代吉他教程普遍推荐将颜色标记与节奏训练结合，例如红色四分音符保持1拍，青色八分音符保持半拍，通过颜色强化时值概念。

从神经科学角度看，颜色标记激活大脑枕叶视觉区与颞叶听觉区的协同工作。fMRI研究显示，使用颜色学习吉他的受试者，其大脑胼胝体神经连接密度比传统方法组高18%。这证实多感官整合教学的科学性。部分教育机构还开发了配套的彩色琴弦与指板贴纸，使学习环境与谱面系统形成统一视觉提示。