导读目录：

马里努阿犬怎么读，马里努阿犬名字怎么取

马犬合起来读什么字

谁能告诉我，我家的马里努阿犬应该怎么训

马犬的全称是什么

馬犬怎麼訓

马牛羊 鸡犬豕 此六畜 人所饲怎么读

马犬合起来读什么字

驮是一个汉字，读作tuó 或duò，读tuó时，表示用背负载，是动词;读duò时，指驮着货物的牲口或牲口所负载的货物。《汉书·匈奴传上》等均有相关记载。

谁能告诉我，我家的马里努阿犬应该怎么训

训练要经常进行，不宜时断时续相对而言，马里努阿犬即性记忆力比较好，条件反射建立的速度快，但巩固慢，对于同一科目，如“坐“，训练的当天犬就能很快地建立起条件反射，但只要经过三两天，就会发现犬几乎己经忘记。马里努阿犬特技科目的训练方法:一、站立前进和后退口令:“站”或“站立”手势:臂直前伸,肘与臂抬平,握拳垂直向上举。主要非条件刺激:食物及物品诱导,提拉脖圈。训练方法:先用物品逗引并鼓励犬跳起衔取,犬一旦跳起来了,可用牵引带提拉,让犬受力呈站立姿势。犬如果能站起来就马上强化,在犬对站立口令形成条件反射后,训犬员可向前逼犬站立后退,保持站立平衡,同时延长奖励的时间,让犬保持较长的站立时间再进行奖励。除了后肢用力撑,犬的腰部是比较吃力的,把握好犬的站立重心后,我们便可以对犬施以适当的帮助。比如让犬墙站立,双手托犬两前肢,辅助犬站立。犬能站立了便让犬站立后退或者站立迈步前进。第一步:一般情况下,犬站立是重心在胸部,所以要犬较容易保持平衡就必须顺势向后退,时训犬员就应该根据犬对站立动作的熟练程度,进行后退距离的奖励,同时要解决后退的直线问题。犬后退时因为要保持平衡,也许会随意向后任何方向退,这时最好是利用狭长小道,让犬只能在夹道宽度内向后退。这样反复练习,犬就会慢慢成直线后退了。第二步:犬站立迈步前进。这个难度较犬站立后退的难度要大,所以应该放在犬能熟练站立后退行走时,再进行训练。训练时,训犬员可以用物品逗引令犬前来,同时要控制好,不要让犬从站立姿势倒下,倒下是因为它还没掌握好技巧,还没能很好把握前进中的平衡点。当犬能慢慢前进时,训犬员应该及时予以强化,直至站立后退或向前走出10米距离。二、匍匐随行口令:“匍”手势:五指并拢,手臂挥向犬所要匍匐的方向。主要非条件刺激:食物及物品诱导,扯拉脖圈,各种相关的机械刺激。训练方法:匍匐随行首先要解决犬的匍匐问题。第一种诱导方法:先让犬卧下,然后用物品或奖食诱导犬匍匐,前去衔取。犬一旦起来,马上令其卧下,或用手轻轻打犬的屁股让其不要起来。另一种刺激法是:训犬员半弯腰,右手拉牵引带向水平方向前进,用手控制好不让犬起立,保持卧下姿态向前匍匐。待犬对匍匐动作、口令非常熟练后,让犬在训犬员的左侧,当犬能够灵活地在左侧匍匐随行后,就可过渡到脱绳匍匐随行了。三、匍匐前进口令“匍”手势:五指并拢,水平伸直挥向前方犬所要匍匐的方向。主要非条件刺激:食物及物品诱导,扯拉脖圈,各种相关的机械刺激。训练方法:第一步:在犬熟练匍匐动作的情况下,训练让犬向前匍匐衔取远处物品。可用物品或明显的奖食放置犬正前方3~5米处,然后令犬匍匐前去。服从性好的犬,训犬员站在原地,用口令控制好犬,既让其保持匍匐姿势又鼓励犬去衔取物品。对服从性相对差的犬,可用追踪绳在后面控制。第二步:撤去物品或奖食让犬向前匍匐。训犬员或助训员调引犬后,令犬坐延缓,然后向前假送物品,在犬正前方踩一条明显的迹线,令犬匍匐前进。这时犬(训练过追踪的犬有明显的追踪表现)一般都会沿迹线前进。前期训练的距离应由近及远,尽量不让犬在匍匐过程中起立、扭头或曲线前进。四、左右钻胯随行口令:“左”“右”、“钻”。手势:无。主要非条件刺激:食物及物品诱导。训练方法:训练时可分两个步骤,第一步:先让犬学会左侧随行,然后再训练犬右侧随行,训练方法和左侧随行的训练方法大致相同。第二步:在左右随行熟练的基础上,训练犬的左右互换,呈“S”型钻胯。口令是:“钻”。训犬员可用物品或奖食引导犬,经训犬员的左腿训犬员右侧随行。训犬员按正常步伐姿态行走,命令犬钻胯时,训犬员抬腿幅度要大些,让犬能明显区分正常随行步幅和钻胯时的步幅。五、左右翻滚口令:“左翻”、“右滚”。手势:左翻时训犬员左臂向左伸直,五指并拢,手掌由里向外翻,右滚则换右手做动作。主要非条件刺激:食物及物品诱导。训练方法:训犬员在和犬游戏的同时,令犬卧下,然后轻推犬向左或右翻滚,犬向左翻时则用左手指挥,同时加上相应的口令“左翻”。“右滚”时则是用右手做动作,同时使用“右滚”的口令。初期训练时不宜时左时右令犬翻滚,以免造成犬对左右手势的泛化认识,必须让犬明白:训犬员用左手指挥时,只能向左翻滚而不能向右翻滚,直至犬能向同方向翻滚3次以上。六、倒退随行倒退随行,就是在正常的随行状态下,把犬的方向调换一下,即训犬员向前走,犬的前肩胛着训犬员的左膝,头朝后,屁股朝前与训犬员向前走的方向一致。口令:“退”。手势:右臂水平伸直,掌心向前做出掌的动作主要的非条件刺激:物品、食物诱导,相关的各种机械刺激。训练方法:初期训练“退”口令,可让犬在夹道中,训犬员向前逼进,同时令犬后退,犬能主动向后退时就加以奖励,练习数次待犬能跟着训犬员的前进步伐,退到10米左右距离并对“退”形成基本条件反射后,再过渡到训犬员左侧随训犬员前进的步伐而后退。必须注意:倒退随行的难点是如何让犬时刻都能着训犬员左侧跟着倒退随行,一是要解决好犬的侧离问题,二是倒退时犬的倒退路线问题,犬能紧训犬员步伐走,犬的倒退路线就直。犬能紧*训犬员左侧,它就能跟上训犬员的步伐变换的方向而调整它倒退方向。其他训练方法/亲的好评对我非常重要~~满意的话请给我好评哟~~谢谢

马犬的全称是什么

马里努阿犬，又称比利时马里努阿犬，马犬。

体形外貌

马里努阿犬外形匀称、流畅、呈方形，其头和颈部姿态非常优雅；它敏捷、肌肉强健、灵敏且富有活力；四肢站立时呈方形，从侧面看，背线、前肢、后肢近似正方形，给人的印象是结实而不笨重。公犬通常要比母犬稍微高大。

马里努阿犬是比利时牧羊犬四个类型中唯一短毛的一种，马里努阿犬是一个自然品种犬，中等大小、比例协调、富有力量、姿态高雅。与所有的犬相比它也有返祖现象。典型的马里努阿犬经常被人们描述在两个极端之间。

在比利时牧羊犬的发展计划中，博士这样描述的：强壮和优雅是方向，但不能忽视协调，而且要以一种非常和谐的方法使其都能兼顾。马里努阿犬强健，四肢有力，而且有较强的弹跳力，有耐持久的工作能力，是比利时牧羊犬四个类型中最有个性的一种。

用途

马里努阿犬仍然是最受欢迎的品种，其次是 Tervuren，Malinois 越来越受欢迎，而 Laekenois 仍然相对稀少。非常多才多艺，比利时牧羊犬经常被训练用作协助犬、侦查犬、护卫犬、导盲犬、警犬、搜救犬。

该品种，尤其是 Groenendael、Laekenois 和 Tervuren 品种，主要作为宠物或伴侣犬饲养；所有品种都经常出现在服从比赛和Schutzhund比赛中。

最近，拉克诺犬被比利时军队雇佣担任各种角色，特弗伦犬经常被政府组织用作毒品侦查犬。特别是玛利诺犬越来越受到海关、军队、边防和警察部队的欢迎；

是利用马里努阿犬组织包括美国武装部队，在美国特勤局，的以色列国防军“ Oketz单位，在澳大利亚国防军，以及克鲁格国家公园的反偷猎犬队。

以上内容参考 马里努阿犬

馬犬怎麼訓

马里努阿犬是比利时牧羊犬四个类型中唯一短毛的一种，是久负盛名的古老品种，它发源于比利时的马林附近，由比利时兽医学院费比特兄弟于1891年选育成功。在美国及北 美洲普遍把该类型犬当作一个品种看待。马里努阿犬由于具有服从性好、兴奋持久、警觉性高、嗅觉灵敏、胆大凶猛、攻击力强、探求反射特出、衔取欲望高、弹跳力好等突出的警用性能。一直受到世界各国警方与军队的青睐。在欧洲的法国、荷兰、比利时等国马里努阿犬占到警犬总数的60%一70%，广泛应用于追踪、缉毒，警戒，安检，护卫、押解等，在美国被普遍用于搜索、护卫等。就是在德国牧羊犬的故乡德国也大量使用马里努阿犬，打破了德国牧羊犬垄断工作犬天下的局面。据德国《联邦国防军)杂志2002年7月号发表题为《四条腿的多面手》一文报道:联邦国防军军犬学校培训部主任格尔根介绍说，“比利时牧羊犬(马里努 阿犬)特别适合用作军犬，这种犬不像德国牧羊犬那样过快地催长。” 由于马里努阿犬卓越的警用品质，良好的警用记录，引起中国警方的注意，并于2000年4月开始陆续从欧洲引进了种犬，进行繁育与训练使用。对这新引进品种，我们开展了繁育与训练的研究。收集到了比较多的数据材料，经数理归纳统计发现:80%一85%的马里努阿犬训练成绩良好，投人一线使用，并且效果显著。但也有近15%一20%的犬没有完成训练科目而训练失败。分析训练失败的原因发现:该犬天生就不太喜欢受人约束，加之训练初期训导员与犬没有建立好巩固的亲和关系就急于上训练科目。因此，搞好亲和关系是能否提高马里努阿犬训练成功率的关键。
要搞好与马里努阿犬的亲和关系，首先要了解马里努阿犬的行为特点，然后根据其特点有针对性地进行训练。本人在此谈一点体会，供读者参考。
一、利用强烈的衔取欲，培养其高度的注意力马里努阿犬具有强烈的衔取欲望，几乎每头犬都对物品表现强烈的占有欲望，无论是进食过程还是在日常的散放运动中都表现突出。比如当马里努阿犬在吃食时，有人或犬从旁边经过，它会发出带有敌意的警告性吠叫甚至发起进攻，散放时会不顾一切地扑向训导员抛出的物品，如果被其它犬率先占领则会毫不犹豫地争夺，甚至引发打斗。幼犬在散放中如果得不到衔取物，会不断地撕咬繁育员的衣袖或裤子。因此，我们应该因势利导地利用它们这一行为特征，培养其良好的注意力，方法如下：
第一是适时地引导幼犬从撕咬布料、软物品向球状、棒状物过渡。
幼犬都是从撕咬软布料开始尝试衔取的，但到一定时期后必须引导其衔取有形状的物品，否则以后都停留在撕咬软布料的阶段，不喜欢衔取有形状物品。如果有个别犬开始对有形物品不感兴趣，可通过喜欢衔取的犬带领。因为马里努阿犬的模仿能力很强，经过几次模仿、尝试后都能衔取。
第二是欲擒故纵地让幼犬得到你手中的物品，吸引犬的注意力。先用绳子栓住玩具、毛球或哑铃，以钓鱼的方式让犬追逐并咬到物品。培训一段时间后，改为抛物性衔取，让幼犬衔回物品，在抛物过程中吸引幼犬注意你的手，使幼犬认识到物品是从你的手上抛出去的。同样的道理，喂犬时也要让幼犬密切注视你手上的食物。这样幼犬出来活动时都把注意力集中在繁育员的手上。第三是及时纠正不良行为。马里努阿犬注意力不集中的表现有:自由玩弄物品、叼着牵引绳乱跑。这些行为出现的原因往往是自由散放时间过长，或者是繁育员让犬带绳活动而不给衔取物品。此时，要及时纠正这些不良行为，让幼犬密切注视主人手上的物品。
二、利用好动性，建立对主人的依赖与信任感 我们初次引进该品种时，国外训犬爱好者给我们提示“如果你家里养上20头马里努阿犬，你会觉得闹翻天的”。马里努阿犬的确是天生好动的犬，表现出特别旺盛的精力，看上去有永不疲劳的感觉。当有人、犬靠近就会马上活跃起来，就是没有人、犬打扰时也会自己在犬舍转圈、跳跃、爬墙或来回跑步运动。每夜不到凌晨一两点钟是不会安静的。每天都期望主人能带其出来活动。因此，我们也可通过放犬活动与之建立亲密的关系，让犬信任你，不愿离开你。方法如下：
第一是多在犬舍内接触，不急于散放。开始培训幼犬时，不要急于拉犬出去活动，先在犬舍内多接触，通过喂食、抚摸和呼名等手段，让幼犬熟悉主人，消除戒备心理。
第二是在活动中建立亲密关系。马里努阿犬都希望能出来到外面运动。因此，每个饲养人员每天都应抽空时间带犬出来活动，不管有多忙，只要出现在犬舍内，就要与犬接触(喂 食及放出活动)，让幼犬形成主人出现必然得到出来活动的联想，决不要到犬舍绕一圈就走开，使幼犬感到失望。当然，带犬活动并不是任由其自然发挥，要有一定的控制度和一定的训练动作要求，让幼犬建立起活动与训练动作之间的联系。通过这样亲密无间的接触，让幼犬完全依赖于你，只有你才能给予活动，才能得到自由。
第三是不能厚此薄彼。马里始阿犬嫉妒心很强，阶级行为出现较早，在同群犬的饲养管理中要一视同仁，既不能厚此薄彼，也不要颠倒已形成习惯的喂养先后次序。否则，不仅会形成犬与犬之间的仇视，引发打架。在3-4月适时分窝，这有助于幼犬个体生长与心理 健康发育。如主人不从犬的行为特点观察犬的阶级行为，树立领袖地位的幼犬，则它就会对其它幼犬撕咬，从而使幼犬对主人失去信任感，表现出对主人的冷淡。
三、利用游戏兴翻，培养服从性 兴趣是唯一的有益于健康的正性情绪。兴趣驱使犬指向于所愿意接近的对象，驱动犬对该现象进行探索。马里努阿犬对游戏的兴趣是很明显的，主人与它游戏、玩耍是它最大的乐趣，如果主人不喜欢与它进行游戏活动，它也会主动地寻找机会与主人活动。我们可以利用其这种兴趣，在游戏中培训服从性，具体做法是：
第一在游戏过程中培养服从性。每次游戏过程中穿插进行服从性训练，让犬做好服从科目后才继续游戏，目的是通过激发犬的本能来训练。在训练时也可让其它犬在旁边进行游戏，使该犬受到强大的游戏诱惑，如果它做好了服从科目就马上让其参与游戏。到别的环境进行游戏活动时也同样先训练服从科目。让马里努阿犬强烈的游戏兴趣与服从科目之间建立紧密的联系，达到训练服从科目的效果。
第二在游戏中克服“过敏症”。马里努阿犬先天就很敏感，有些部位(如下腹部)根本就不允许人触摸，就是主人也如此。我们可以利用犬注意力都集中到游戏上时进行触摸，只有这样经过多次的接触，才能消除马里努阿犬的“过敏症开，消除了怕触摸的障碍，使亲和关系向前迈进了一步。
第三在游戏中培养抑制性。训练马里努阿犬的兴奋性科目比较容易，而训练抑制性科目比较困难。要使兴奋与抑制达到平衡，需要通过在游戏中反复磨练才有可能达到。因此，我们要学会利用在游戏中调节兴奋与抑制之间平衡关系。
四、利用好奇性.锻炼犬的胆t. 好奇就是本能地去认识(某种物体或对象)的一种简单冲动，它支配和维持注意力，诱发机体去活动，以得到对该物体的充分的熟悉。好奇心既是先天的，又是后天通过模仿、感知获得的。马里努阿犬具有很强的好奇心，每到一个新的环境，不管熟悉与否都会利用其敏锐的嗅觉、听觉、触觉去认识环境，获得经验。这既是训练的良好条件，又是锻炼其胆量的最好时机。训练方法如下：
第一是多换环境。经常带幼犬到各种环境中去，让幼犬在不同的条件下“探险”，熟悉新 环境，形成对各种声响、火光、车马行人等复杂环境的认知，消除恐惧心理。
第二是培养幼犬的自信心。俗话说“狗仗人势”，当马里努阿犬的幼犬欲探测一个新环境而表现出犹豫时，应及时通过声音或抚拍等方式给予鼓劲，让犬有勇气、有自信心完成探测。
总之，由于马里努阿犬个体差异不同，学习过程和学习方式也有区别，因此马里努阿犬在初次接受正规训练时，首先要建立良好的亲和关系，根据马里努阿犬的生理特点制定训练方案，注重激发犬的本能。这样才能避免因训练的错误而导致训练失败，才能提高马里努阿犬训练的成功率。
马里努阿犬是我国目前引进的主要工作犬种之一，该犬种以其良好的警用素质以及杰出的工作能力在我国的警犬战线上正发挥着日益重要的作用。在过去的工作中我曾对其进行过细致的观察和对比，并经过去年「部属基地(所、校)警犬技术培训班」的带犬实践，有了更深刻的体会，借此表达出来，愿与同行交流。
1.马里努阿犬的行为特点
马里努阿犬的特点比较突出，活泼兴奋。胆大凶猛，攻击性强，警觉性高，探求反射强，对物品兴奋，衔取欲强，占有欲好 ，天资聪颖 ，记忆力特佳，精力极为旺盛。针对马里努阿犬的以上特点，我们在训练过程中就要因势利导，注意充分发挥犬的长处，做到扬长避短科学训练，从而培育出作业形式好，工作能力强的工作犬，以下是笔者的一些观点和体会。
2、训练方式、方法
2.1、以诱导方式进行科目的启蒙训练，采用诱导的方式对马里努阿犬进行科目的启蒙效果是比较好的，这也是由马里努阿犬的自身特点所决定的。因为：
1.马里努阿犬特别兴奋，精力充沛，有足够的体能与人游戏，在一次训练中能够保特较长的学习时间，有利于条件反射的快速形成。
2.猎取反射强，强烈的猎取反射构成游戏诱导的基础。
3.外抑制比较强，不通过游戏形式进行诱导，犬很难把注意力集中到训练上来，只能用游戏引导的方式帮助犬进行科目启蒙，建立起犬对游戏的兴趣，强迫的方式只会适得其反。
因此我主张在训练初期阶段，应当主要采用诱导的方式来训练，当条件反射初步形成以后，再以一定的强迫手段进行规范。
2.2、基础科目的训练中不宜过分刺激犬，在基础科目的训练中，特别是延缓科目，马里努阿犬经常会因为一些外来因素的影响而走开，不听指挥，作为一名合格的训导员，一定要注意克制住情绪，不要声色俱厉，更不能动手动脚，给犬以强烈的机械刺激。因为马里努阿犬的警觉性太高，一旦对其实施了强刺激，在接下来的训练中可能观察到犬会一直保持着非常紧张的状态，密切观察着主人，对主人的一言一行形成不良联系，从而破坏业己形成的条件反射，并且这种影响会一直持续四至五天，才会有所减退，如果经常性地对犬施予过强刺激，犬的紧张心理一直得不到缓解，久而久之会形成神经质，这种情况在实际中屡不鲜见。所以在纠正错误时一定要温和、有耐心，这样纠正的效果才会比较好。
2.3、使用科目的训练中要注重基础能力的培养，俗话说：“基础不牢，地动山摇”，强调的是基础能力的重要性，马里努阿犬作业时心态容易急躁，训练中能力容易出现反复，甚至倒退现象，这就要求我们一方面要随时调节好犬的作业状态;另一方面，一定要夯实基础。一个完整的作业过程往往可以分解成若干个基础部分，每个部分所要求的犬的能力是不一致的，我们可以把犬的总体能力分解成若干单项能力，一项一项进行培养，待犬的各方面能力都比较稳定后再行综合，形成一个完整的作业形式。任何一方面能力的欠缺都会导致作业不稳定。当发现犬某一方面能力有所下降时，就需要单独加强，只有建立在基础牢固上的作业，成功率才会比较高。
2.4、训练要经常进行，不宜时断时续 相对而言，马里努阿犬即性记忆力比较好，条件反射建立的速度快，但巩固慢，对于同一科目，如“坐”，训练的当天犬就能很快地建立起条件反射，但只要经过三两天，就会发现犬几乎己经忘记。对于一些使用科目，如搜毒，搜爆，追踪，鉴别等，如果久停不训，犬就会淡化对形式的理解，使作业意识得到弱化，再加上马里努阿犬的外抑制强，若重新恢复训练此时外界的某些因素可能就更会干扰犬的作业，导致出现各种各样的问题，想要纠正过来不太容易。因此，在马里努阿犬的训练中讲就的是经常、高效，不断强化犬的作业意识。这样，犬才能逐步提高作业的稳定性。
2.5、加强服从性的培养，与德国牧羊犬相比较，马里努阿犬的服从性要差一些，根本原因在于该犬种防御反射强，因此在性格中就呈现出扩张的一面，喜欢侵略，独立性强，训练中表现为在没有足够驱动力的情况下，犬就不能按照要求完成训练。基础科目做不到一令一动，游散不前来，延缓不住等等。尤其是当犬处于高度兴奋的状态下，就更加不好控制，如在扑咬训练中可以看到，犬在高速奔向扑咬目标的途中，令犬前来几乎是不可能的，只有通过往回猛拽追踪绳才有效，如此连续操作5一6次，犬才会闻令前来。而在相同条件下，德国牧养犬只需要2一3 次就能达到目的二所以出于实战的需要，必须对马里努阿犬加强服从性的培养。服从性的培养方法有很多，基于马里努阿犬兴奋性高、外抑制强的特点，我们在培养服从性的同时，一定要照顾到马里努阿犬可贵的兴奋性，不宜从纯粹抑制性科目人手，如长时间的延缓，反复连续多次的基础科目的训练，因为犬无法忍受长时间的抑制，往往中途就会自动解除抑制，对其抑制过多，还会造成亲和关系的破坏。最好的培养方式就是从兴奋性科目人手，通过早期培养，培养出犬的服从意识，如可以通过活泼多样的衔取方式进行培养，初期宜单犬进行，具体的方法就是先调引犬的衔取欲望，在犬最想衔的时候将物品抛出，控制犬，在下达“衔”的口令之前决不允许犬冲出去，一定要遵守规则，否则给予惩罚。在单犬培养的基础上，再进行群犬的练习，在犬都坐着或卧下的情况下，助训员则开始在犬面前抛掷网球，如有犬试图破坏延缓，立即给予惩罚，当犬有了一定的基础后，可以叫起其中的一头犬与之游戏，其余犬必须保持原有的状态，经这如此反复练习，犬自然就会形成一定的服从基础，为以后的服从性训练打下良好的基础。
2.6、培养犬的注意力，马里努阿犬的注意力比较容易发生转移。犬的注意力以其本能兴趣为基础，因此在训练过程中一定要利用犬的各种本能，不断强化犬对形式的理解，不断提高犬的作业兴趣，这样注意力就会比较集中，而在闲暇时，人与犬都处于一种放松的状态，因马里努阿犬精力旺盛，容易发生自由散漫，随地捡食，追赶牲畜等不良行为，逐渐就会形成习惯，所以决不能掉以轻心。因此要特别注意闲暇时期对主人注意力的培养。培养需把握如下几点：
1.不要轻易解开牵引带，这样可以及时控制犬。
2.随时观察，及时纠正犬的不良行为，要求随时观察犬的行为，当犬有犯错的倾向时，立即给予制止。
3.与犬多游戏，主人可以利用随身携带的物品如手套，毛巾棒在休息时轻轻抽打犬，在游戏的同时锻练犬的敏捷性。
2.7、正确实施强化 每一次训练结束后都需要对犬进行强化，强化的质量直接关系到下一次训练的效果，对于不同品种的犬及犬的不同个体而言，特点各有不同，这就要求我们在充分了解犬的生理习性的基础上，因犬制宜地实施强化，否则会使犬产生迷惑，引起作业兴趣和作业方式的改变，在基础科目特别是使用科目中要特别注意强化方式，在强化时一般要求用所求物直接强化，即使当犬对所求物不太感兴趣时，也要尽力调引，调动犬的积极性，把犬的作业动机与强化目的统一起来，让犬明明白白地作业，如果非要用替代物强化时，如搜毒搜爆，则要注意手法一定要具有欺骗性，否则一旦被犬识破，会引发不良行为。
总之，只要我们充分了解了马里努阿犬的生理习性，掌握恰当的训练方法，就一定能够训练出一条聪明灵活，作业优秀的工作犬。

马牛羊 鸡犬豕 此六畜 人所饲怎么读

读作：mǎ niú yáng（马牛羊）；jī quǎn shǐ（鸡犬豕）；cǐ liù chù（ 此六畜）；rén suǒ sì（人所饲）。

出自——宋王应麟《三字经》。

原文：

稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。

马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。

译文：

人类生活中的主食有的来自植物，像稻子、小麦、豆类、玉米和高粱，这些是日常生活的重要食品。在动物中有马、牛、羊、鸡、狗和猪，这叫六畜。这些动物和六谷一样本来都是野生的。后来被人们渐渐驯化后，才成为人类日常生活的必需品。

：

人类的祖先早在远古时期，根据自身生活的需要和对动物世界的认识程度，先后选择了马、牛、羊、鸡、狗和猪进行饲养驯化，经过漫长的岁月，逐渐成为家畜，在《三字经·训诂》中，对“此六畜，人所饲”有精辟的评述。

“牛能耕田，马能负重致远，羊能供备祭器”，“鸡能司晨报晓，犬能守夜防患，猪能宴飨速宾”，还有“鸡羊猪，畜之孽生以备食者也”。六畜各有所长，在悠远的农业社会里，为人们的生活提供了基本保障。

六畜中的马牛羊为食草动物。马是古代战争和交通的重要工具，又是肉食品重要来源之一；属于战略物资，其重要性不言而喻，历来为人们所高度重视。