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写狗作文600字大全,写狗的作文600字左右

写狗作文600字大全,写狗的作文600字左右

导读目录:
  • 写狗作文600字大全,写狗的作文600字左右
  • 写狗的作文600字以上
  • 600字写狗的作文
  • 小狗的作文600字
  • 以什么让我着迷的作文大全600字
  • 什么的初三 作文大全600字
  • 写狗的作文600字以上

    四年级水平外婆家有一只小狗,是从奶奶家抱回来的。刚抱回来时,我们把稻草揉软了铺在纸箱里,小心翼翼地把小狗抱进去,就算是它的“家”了。我仔细地打量着这只小狗,呵!长得真漂亮:它个子小小的,但是浑身肉嘟嘟的。浅褐色的皮毛中夹杂着些雪白的条纹,颜色搭配得协调极了!顺着它的身体继续看,小脑袋上三角形的耳朵耷拉着,一双黑葡萄似的眼睛水汪汪的,炯炯有神,骨碌碌地上下转动着;乌黑的小鼻子总是湿润润的;身后的小尾巴毛茸茸的,扫在手上舒服极了!因为它身上既有褐色,又有白色,所以妹妹给它取名叫“花花”。小狗的肖像描写十分精彩!刚开始,花花可害怕我们啦!它四肢蜷曲着,躲在箱子的角落里,胆战心惊的,动都不敢动一下,头低着,背对着我们,身体好像还在瑟瑟发抖。它不时地用一双乌黑发亮的大眼睛窥视着我们,眼神里流露出惶恐与不安,连我看了都心疼。为了使它不再害怕,我便用手在它背上来回抚摸着。呀!还真有效!不一会儿,花花可能知道我们并无恶意,身子也不抖了,开始张望周围的环境了。写出了小狗的神态。渐渐的,花花胆子大了起来,开始从箱子里爬出来,在院子里随意溜达着,妹妹还去厨房拿了肉给花花吃。花花吃东西时可有趣了!它先凑上去用它那十分灵敏的鼻子把肉嗅了嗅,知道了这是它喜欢吃的,急忙用爪子把肉(拖)拍打到一个它认为安全的地方,津津有味的享用起美餐来!看!它吃得多带劲儿呀!嘴里的肉骨头被嚼得“嘎蹦嘎蹦”响,真怕它把牙齿咬坏了。吃到咬不动的大骨头,它依然百依不挠地在岗位上埋头“工作”着,直到把上面的肉舔干净才罢休。它的精神真令人“钦佩”啊!吃完后,它还不忘把把嘴在皮毛上蹭几下,以显示它的“绅士风度”。别看花花贪吃,它可聪明着呢!有一次,我出去玩回来,一个不明物体突然闪到我眼前,我吓了一跳,一看是花花,它正仰着头蹦蹦跳跳,时而跑前跑后,又是摇头,又是摆尾,时而依在我腿上撒娇。这样的欢迎仪式比以前热烈多了。我一时高兴,就“赏赐”了它几块肉。谁知它一见到肉,就两眼发光,一下抢过肉,自顾自吃去了,根本不理我。哦,原来它不是真心欢迎我,而是“图谋不轨”呀!呵!这聪明的小家伙!花花呀花花,你让我喜欢得不知怎么办才好!

    600字写狗的作文

    说到狗,大家一定并不陌生。我喜欢养狗,有两个原因:一是我本身属狗,二是狗非常善解人意,聪明听话。开学的第一天,我放学回家,听到了狗的叫声,是从我家传来的。我立即跑到家里,只见一只白胖胖的小狗,腿脚还站不稳,妈妈从房里走出来,“看,我买的狗,可爱吧!”我望着这只毛绒绒的小狗,它仿佛也望着我似的。我高兴地笑了笑,把它举过头顶,说到:“喔!你是我家的小狗啦!”吃午饭时,我看着它,它在那儿用嘴巴把一粒粒狗食吞下肚子。吃饭时可干净呢!狗碗里的狗食一粒不剩都吃光了。吃过午饭,妈妈说道:“给我们家小狗取个名字吧!”我看了看小狗,眯着眼睛望着它,只见它像个带有芝麻的馒头,我说:“叫馒头吧!”爸爸妈妈听了,拍手说好。大家千万别误会!“馒头”是我家的小狗喔!不是吃的馒头!过了一个月,我和馒头有了很深的感情,它,仿佛像是我作文的弟弟一样,整天跟着我。它和一般狗最大的区别是:身上全是点点,像是有人画上的。有一天,已经是晚上九点了,我们都睡觉了,馒头还在客厅里蹲着不休息,我把它强行抱进了卧室里,跟我一起睡觉。可馒头一点睡意也没有,时不时地用脚抓着床,发出阵阵响声,把我的睡意也冲跑了;时不时又用舌头舔我,把我脸上弄得痒酥酥的;时不时还用腿拍打我的肚子,把我从美梦中惊醒……哎呀,真是一只调皮的狗啊!快期末考试了,馒头今年3岁了,我只好把它送到了奶奶家,让奶奶帮忙照顾它。直到今天,我仍然记得它那调皮可爱的模样,更觉得“馒头”这名子好好笑哦!

    小狗的作文600字

    哪里有写小狗的作文急急急急急急急急急急急急急急急急急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!小狗
    那只小狗,是爸爸回老家时给我捎来的。

    小狗的毛毛茸茸的,耳朵时不时地向上翘着,显得格外精神,它那米黄色的毛,远看就像太阳光射在地上,发出灿烂的金光。让人一看,就有一种暖和的感觉。

    小狗饿了,我就会拿几块骨头到它面前摇来晃去,小狗耐不住了,就跳起来抢那块肉骨头,抢到后就在一边悄悄地吃起来,小狗狼吞虎咽地将那块骨头吃完了,看它的样子,似乎还想吃,于是,我又给它扔了三块骨头,没想到它一下又吃完了,看它吃了一块又一块的骨头,我开玩笑说:“你吃得那么多,去跟小猫学捉老鼠去!”说完,我自己都笑了,小狗虽然不会捉老鼠,但它会全力为主人服务,把自己能做的,全部奉献给主人。

    小狗十分忠诚,比小猫还要忠诚,只要主人养了它,它就会全力帮助主人。

    有时,小狗爱和玩具“小猫”打架,它先扑向“小猫”,“小猫”不理睬它,它用爪子打“小猫”的头,“小猫”还是不理睬,它用爪子打“小猫”的屁股,“小猫”坐不住了,小狗火了,它把“小猫”往地上一扔,“小猫”肚子一面的按钮撞到了地上,“小猫”发出了“喵喵”的叫声,这可吓坏了小狗,它再也不敢欺负“小猫”了,还吓得躲到了门背后,迟迟不敢出来……

    小狗的到来,给我的生活增添了许多乐趣,我喜欢我的小狗。

    以什么让我着迷的作文大全600字

    我一直都很喜欢温暖的感觉,特别是在太阳最温和的时候,闭上眼在太阳下,像一朵小小的向日葵一样,寻找那缕只属于我的阳光。再让他轻轻围绕我,我便会顺着他走过的痕迹,一圈圈幸福的旋转,发出最真实的笑声……可是,阳光终会被阴云覆盖……在那个阴雨连绵的下午,我和我最好的朋友——小臻,吵架了。也许,两个好到一块饼干也可以分着吃的好朋友一吵起架来,会比任何时候都凶吧。当我一时生气,气冲冲冒出一句:“从今以后我们再也不是好朋友了!”时,大家都怔住了,其实我也不想这样做,她也愣了一会儿,说:“好,你说的。”语气平淡的像一杯白开水。我本来想道歉的,可一听这话,便将所有歉意扫除,一甩手回到了座位。下午所有的课,我都没有心思听,可还是装的很镇静,顺便用余光打量她,才发现,她也斜着眼偷偷看我,我连忙转过头。对着窗外的绿树蓝天,我却没有任何心思去看,从前的每一件事,每一个画面都在不停的重演:我吃饭时,她总会给我带一些开胃小食品;当我第一次看到她,问她名字里的“臻”是什么字时,她便抄了一满张A4的纸给我;当拿牛奶时,她都照例帮我顺带一瓶……我才发现,其实吵架也是我挑起的矛头。偷偷瞄她一眼后,我想:如果她带给我昨天说的巧克力,我就向她道歉。可当她让人递给我时,我却开不了口;我又想:如果她照例给我带牛奶后,我就道歉,可不知为何,话到嘴边又开不了口。当我一次次地想“如果”,她又一次次的做完后,我始终都没有道歉,我一遍遍的在心里骂自己:怎么那么虚荣,“对不起”有什么难说的?你想放弃友谊吗?可以知道我泪流满面,又擦干眼泪,也没有道歉。放学了,雨后的天有点阴凉,我缩了缩,背起书包向外走去。刚走到校门口,她追了上来,低着头轻轻说了声:“对不起。”我在三秒钟后反应过来,像找到了出口,连忙说:“是我说对不起吧,对不起,对不起……“我一连说了好几个才打住。“哈!”我们一同笑出了声。“我就知道冷战不会持续下去的。”她说。乌云散去,阳光重回大地,水汽在政法中划出优美的弧线,只属于我的那缕阳光又回来了,我想,小臻也找到了那缕阳光吧。于是,在一片灿烂中,我们都学会了升华,我又开始顺着那缕阳光的痕迹,一圈圈幸福的旋转,发出最真实的笑声……那缕阳光真让我着迷!

    什么的初三 作文大全600字

    紧张的初三又一个炎炎夏日,又度过一个短暂的假期。空气中弥漫着一种味道——初三的味道。初三已经在我不经意之间,悄悄向我袭来,向我靠近。整个假期,父母都在与我谈论着初三,说着它的辛酸,说着它的重要……不长不短的交谈中,初三这个词语已经密密填满我的心房,印在我的头脑之中。初中的艰苦,是我早知道的,读完初三的师哥师姐早已经在我面前抱怨着初三的艰苦,抱怨着枯燥无味,初三在他们眼中就如“苦”字一般。我深信他们口中的初三,他们口中的初三在我眼中就如同人生中的一段艰难险形的道路,只有努力学习,奋发向上的人才能成功地通过这段路。我不想落后在别人后面,不想在人生中留下任何遗憾。我将抱着对自己负责,对人生负责的态度,在初三奋力拼搏一把,让老师为我骄傲!让家人为我自豪!无论初三生活多么的枯燥、无论初三的学习任务多么的繁重,我决不放手、决不放开短暂的初三时光。我要将它紧紧握在我手中,努力地不让每一刻初三时光白白溜走。中考,初三大多数时间是为此复习。中考,是初中三年学习的考核。所以,抓紧初三,或许你能改变你的一生。我要从被动到主动,不要等待初三的靠近,而是更早地作准备,追逐初三。我想大喊一声“初三,我来了!”。紧张的初三初三确是个紧张的时刻。名次的升降、家长的紧张、教师的叮嘱,以及来自于我们自身的对于未来的期盼、分别的感伤……一切都似座座大山,如块块岩石,压在我们肩上,叫我们动弹不得,却又必须向前。我们被赋予冲破压力的使命,芽儿从岩缝之中探出头脑,逐渐成长,最终成才,我们则应当在困境中迎难而上,摈弃杂念,提高自己。“紧张”带领着我们在闹钟声的陪伴下摸索着床头台灯的开关,抓住一日之计吟哦背诵,带领着我们在睡眼惺忪时用黑板上倒计时的数字警醒,带领着我们在奋笔疾书至心手疲惫时寻找动力,带领着我们在梦前背诵公式定理……“紧张”让懒惰逃离我们的身躯。紧张用一把扫帚,扫除懒惰,于是我们便有了现在的孜孜不倦、积极上进。心理学中的叶克斯——多得森法则,形象地描述了焦虑程度与解决问题的效率的关系——它们之间呈‘倒U型曲线’。所以,焦虑程度过高或过低时的效率都很低,而有着适度焦虑时的效率才最高。因而适度的紧张,有利于提高学习效率和考试成绩。在紧张心情下的认真复习,往往有着优于寻常的效果,我们对知识的记忆将更为牢固,效率更高,效果更好。涣散成就不了成功,紧张才能促人奋进。当紧张化作动力,包袱便不再是包袱。

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