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明贬实褒描写小猫-仿写猫一百五十字

明贬实褒描写小猫-仿写猫一百五十字

猫有一只小猫,如何用明贬实褒的方法写小猫打翻了我的墨水瓶,但是恰恰表达了作者对猫的喜爱之情,按猫的性格古怪和满月小猫的特点可以把文章分成两大部分

导读目录:
  • 一、四年级下册语文园地四教材精讲,后附单元检测及答案,85分是学霸
  • 二、微博爆火的“凡尔赛文学”,究竟是个啥
  • 三、小学三年级明贬实褒的作文小猫
  • 四、小猫打翻了的墨水瓶我说用明贬实褒的方法
  • 五、仿写猫一百五十字
  • 一、四年级下册语文园地四教材精讲,后附单元检测及答案,85分是学霸

    同学们,我们在本单元中学习了三篇描写动物的课文——《猫》、《母鸡》、《白鹅》,通过学习,如何体会作者的表达的思想感情呢?很多时候看似讨厌,实则喜欢,比如

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    读读上面的句子,体会作者分别表达了什么情感?

    (1)第一句话表面上看起来好像对猫不喜欢,但是恰恰表达了作者对猫的喜爱之情。

    (2)第二句话看起来对鹅的傲慢很不以为然,其实表达的是对鹅的“高傲”的喜爱之情。

    (3)看似不喜欢这场“乱子”,但是其实很喜欢。

    正像以下同学讨论的一样

    “这种方法” 是什么?(实际喜欢,表面却说不喜欢,是一种明贬实褒的方法。)

    你能运用“明贬实褒”的方法,写一个句子吗?

    例句:你可真是个自私自利的家伙,自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。

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    识记生字的方法很多,换偏旁的方法可以帮助我们识记生字。

    每一行的两个带拼音的字与开头的字是同一字族的字。它们声旁相同,形旁不一样。识记这些字,可以用换偏旁的方法识记。

    把熟字“杆”的偏旁“木”换成“月”,就是“肝”,换成“禾”就是“秆”。

    类似的一组字,你还知道哪些?

    请 清 情 晴 蜻

    抱 跑 泡 饱 刨 咆

    词句段运用

    1、你知道下面这些词语是哪一类人吗?选一两个说一说。

    千里马:原指善跑的骏马,可以日行千里。现在常用来比喻人才;特指有才华的青少年。

    老黄牛:比喻默不作声、踏实工作的人。

    百灵鸟:歌声甜润、清脆的歌手。

    领头羊:就是做什么事情都有带头作用的人。

    小蜜蜂:形容非常勤奋的人,乐于奉献的人。

    纸老虎:外强中干、没有真本事的人。

    变色龙:指那些善于变化,见风使舵,言行不一,出尔反尔,没有诚信的人。

    铁公鸡:一毛不拔的吝啬鬼。

    应声虫:随声附和、没有主见的人。

    哈巴狗:驯服的奴才。

    这些词语,有什么共同的地方?(都是带有动物的词语,其实分别比喻一类人。)

    2、体会下面句子中冒号的用法,从短语中选一个,仿照着写一段话。

    读一读上面的句子,注意每个句子中的冒号,用法相同吗?

    小结:这些句子中冒号用法相同都是“用在总结性话语的后边,表示引起下文的分说。”( 冒号:用在总结性话语的后边,引起下文的分说

    请在所给的三个短语“爱臭美的小狗”“粗心的小杰”“热心肠的老奶奶”中选择一个,仿照上面的例句,用上冒号,写一段话。

    例句: 小杰性格很活泼开朗,只是太粗心:不是忘记带铅笔盒,就是把衣服反穿,还浑然不觉。做错题更是家常便饭。

    3、如果去掉下面句子中加点的词语,表达效果有什么不同?

    小结: 这些词语都是语气词,语气词是表示语气的虚词,常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有:的、了、么、呢、吧、啊。语气词:附着在词语、句子末,表示陈述、疑问、感叹或祈使的语气。

    语气词常常跟语调一起共同表达语气,所以一部分语气词可以表达多种语气。不能去掉。

    书写提示

    旁边提示我们抄写片段的时候要注意什么?

    日积月累

    点击上方按钮听古诗朗读

    作者介绍:

    罗隐(833-909),字昭谏,唐代诗人。生于公元833年,公元859年底至京师,应进士试,历七年不第。公元867年乃自编其文为《谗书》,益为统治阶级所憎恶,所以罗衮赠诗说:“谗书虽胜一名休”。后来又断断续续考了几年,总共考了十多次,自称“十二三年就试期”,最终还是铩羽而归,史称“十上不第”。黄巢起义后,避乱隐居九华山,光启三年(公元887年),55岁时归乡依吴越王钱镠,历任钱塘令、司勋郎中、给事中等职。公元909年(五代后梁开平三年)去世,享年77岁。

    词语解释

    山尖:山峰。

    无限风光:极其美好的风景。

    占:占有,占据。

    采:采取,这里指采取花蜜。

    译文

    无论是在平地,还是在山峰,及其美好的风景都被蜜蜂占有。

    蜜蜂啊,你采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜?

    单元检测

    参考答案

    一、稿纸 孵化 勃勃 忧虑 遭殃 屏息 热汤 啼叫 警戒

    二、1.kān kàn ào mú 3.dàng dāng

    三、示例:脾气 名牌 折断 拆开 待客 侍卫 挖掘 倔强 稿纸 搞笑

    四、完 了 忧 虑 变化 如 如 大 叫 丝 苟

    十足 如 也

    五、1.满月的小猫生气勃勃、天真可爱。 2.示例:微风吹来,一池的荷花都在舞蹈。 3.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。

    六、1.千里—马 老黄—牛 百灵—鸟 领头—羊 哈巴—狗 变色—龙 2.无限风光尽被占 采得百花成蜜后

    七、1.架子十足 严肃郑重 从容不迫 一丝不苟

    2.性格古怪 喜爱之情 3.负责 慈爱 勇敢 辛苦 伟大 英雄

    八、1.丰富多腔 变化多端 2.高兴 不高兴 喜爱

    3.示例:雪中的白桦,比什么都美丽:毛茸茸的枝头,雪绣的花边,洁白的流苏如画。

    九、1.C 2.主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳,被老大娘阻止的故事。 3.母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境

    4.事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,就会适得其反。

    十、提示:抓住小动物一两个特点来写。写出它的外形、脾气,可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息,文章要详略得当,语句通顺,并运用一些合适的修辞手法,让描写的小动物形象更生动。

    二、微博爆火的“凡尔赛文学”,究竟是个啥

    【文/观察者网张照栋】

    那么,何为“凡尔赛文学”?

    一句话概括就是不经意间地炫耀出优越感。用主持人何炅的话说就是“用最低调的话,炫最高调的耀。”

    截图自综艺节目《令人心动的offer》

    网友总结了“凡尔赛三要素”:先抑后扬,明贬暗褒;自问自答;灵活运用第三人称视角。

    嗯,一听就很有“凡味”儿……

    网友们也纷纷玩起了“凡尔赛文学”接龙。

    当然也不乏网友吐槽:

    前文所述的“凡尔赛文学”三要素:先抑后扬、似贬实褒灵活运用自问自答和熟练借用他人评价,也是由他总结。

    日本漫画《凡尔赛玫瑰》

    还有被奉为“凡尔赛文学”的经典教材的《小时代》,“一定要订first-class(头等舱)啊”“那里的豆浆97块一杯”,“生下来就没坐过火车那玩意儿”……

    节选自《小时代》

    三、小学三年级明贬实褒的作文小猫

    在学习了本单元的几篇课文后,语文园地中找了一些句子。这些句子是这几篇课文中都有的,它们有着共同的特点就是明贬实褒的表达方式,如以下三句话:
    (1)鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
    (2)如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
    (3)猫的性格实在有些古怪。我先让学生读这三句话,看能发现什么?

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    从句子中我们体会到好像作者不喜欢这些小动物,实际上却表达了作者深深的喜爱之情。
    这让我们想起妈妈,她和别人讲到我们的时候,常说:“我们家那个淘气泡……。”表面上看是不喜欢我,责怪我们的调皮,实际上也表达了妈妈对我们的喜爱之情。
    这样的表达方式就是明贬实褒的表达方式,不仅使句子富有幽默感,还能恰当地表达出对事物的喜爱之情,更有亲昵的味道。

    四、小猫打翻了的墨水瓶我说用明贬实褒的方法

    怎么写小猫打翻了墨水瓶,踩在纸上就好像印出了几朵梅花。如何用明贬实褒的方法写小猫打翻了我的墨水瓶? 不会 再看看别人怎么说的。

    五、仿写猫一百五十字

    写作方法:抓住特点先总后分(文章才会显得有条理)、反语(明贬实褒,表达对动物的喜爱之情)、前后对比(非常形象生动,使人如闻其声,如见其形)、拟人(赋予人的感情)等表达方法写一写自己喜欢的小动物,要注意写出动物的特点,表达出自己的真情实感。 老舍爷爷笔下的动物 猫,在日常生活中,是一种极其普通的小动物,可在老舍爷爷的笔下却是那么可爱。这说明了美就在我们身边,只要我们热爱生活,用心感受。我们就能像老舍爷爷那样,不但能发现美、欣赏美、还能创造美。1、课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。尤其是在写猫的性格时,是将看似矛盾的事情一一列出,使猫的性格古怪鲜明生动。老舍先生对猫爱同儿女,无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱,作者把猫当朋友,当家人,当孩子,通过平实无雕琢的语言将猫的形象描写的栩栩如生。全文字里行间流露着作者对猫的喜爱之情,对生活的热爱,“人爱猫、猫亲人”,为我们创造出一个人与动物和谐相处的美好境界。2、课文中采用了总分式的构段方式,按猫的性格古怪和满月小猫的特点可以把文章分成两大部分,第一部分以“猫的性格实在有些古怪”为总起,第二部分以“小猫满月的时候更可爱”为全段总起,同时,也以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句,将前后两部分内容紧密联系在一起。围绕中心意思从几个方面具体写,也就是先总述后分述,文章才会显得有条理。3、重点句放在文章的篇首,又称为总起句,总起句起总领全文的作用。猫有一只小猫,它很可爱。这只小猫在睡觉。可是当太阳晒屁股的时候,它还在呼呼大睡,它真是一只又懒又可爱的小猫。就在这时,被它的好朋友小狗看见了,小狗心想:大白天的还睡什么觉,不起来玩,看我怎么叫醒你!想着,小狗就找了一个皮球使劲地拍着,“咚咚、咚咚”小猫却像没听见一样,还在那呼呼大睡,小狗见识了小猫的“睡懒觉神功”后只好无可奈何地走了。 小猫睡了一会儿,觉着有点渴,就到水龙头边去喝水。它到了水龙头边才发现自己太矮了,够不到水龙头滴下来的水,而那只聪明的小猫不一会儿就想出了一个妙计,只见它像我们人类一样伸直身体站了起来,可它还是够不着水龙头滴下来的水,没办法,它只好伸出舌头一添一添地喝水了。 喝完水后,小猫就去找小蝴蝶玩捉迷藏。小蝴蝶灵机一动,想了一个天下无敌,超周全的计谋。那就是:趴在小猫的尾巴上,小猫就是有神仙帮助也捉不住它了。于是蝴蝶就和小猫开始游戏了,小猫一会儿摆摆尾巴把蝴蝶赶到前面捉它,一会儿又用尾巴缠住蝴蝶……它用尽了九牛二虎之力还没把那只蝴蝶捉住,它只好认输了。 小猫玩累了,天也快黑了,可它还有最后一件事没做呢,那就是自己给自己找食物,小猫想向它的主人证明一下自己并不是一只懒猫,而是一只能干的猫。想着就向鱼池走去,它左手拿鱼竿,右手提鱼篓。到了鱼池边,它就学着主人的样子钓鱼。它想:用主人钓鱼的方法定能钓到猫界举世无双的超大鱼。想着,都开始用舌头添嘴巴了,就在它想得垂涎三尺的时候,一条大鱼上钩了,小猫因为当时思想去开小差了,鱼又不住地往水里沉,一不留神儿让鱼游走了。真是:到嘴边的鸭子——飞了。小猫非常后悔,恨自己刚才不该走神,于是,小猫就发誓:钓不到鱼决不罢休!它再一次甩下鱼钩,静静地坐在池边等鱼上钩,说来也巧,不一会那条大鱼又游了过来,小猫这时都不敢大声喘气,生怕惊跑了大鱼。在小猫的耐心等待下,鱼儿终于上钩了,只见小猫猛地一提鱼竿,那鱼儿就成了瓮中之鳖,此刻,小猫心里美滋滋的,收拾好东西兴高采烈地回家了。

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