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写猫的作文开头怎么写
我爱猫，爱的不是它们的外貌，爱的是它身上的那种优雅的气质，爱的是它捉老鼠的英勇，爱的是它们对待雏儿的温柔
作文怎么写
如何写好作文？
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
参考资料：系本人原创fewfewfefw充: 快来帮忙吧 就差这一点了 2008-05-02 14:06 匿名 回答:3 人气:123 解决时间:2008-05-03 09:53一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的我是刚上初一的学生。我想问一下：“如何才能把作文写的更好？” 在学习如果情况不熟，实质内容不清，怎么说给人家听呢？这样的材料，即使生硬地要写出真情实感，都看外面的作文选，参考一下，再看看自己的作文有什么缺点，。四字成语？好词好句？修辞手法？等等。1、日常生活离不开作文
（1）应用文体：书信、申请书、日记、宣传板，是生活常用工具。
（2）书面语与口语如车之两轮、鸟之双翼，是相互转化、相互规范、相互促进的。我们不仅要求区分好口语与书面语，也要求二者相互汲取营养。没有底稿的讲话会乱说一气，远离生活语言的书面语也会失去活力。写好作文，会促进口语表达能力的提升，使说之成理，言之有物，条理清晰。毛泽东的讲话说理深刻、逻辑严密、春风化雨、催人奋进，而其文章寓高深于口语化语言当中，简单地连农村老太太都能读得懂，堪称典范。
（3）作文是很重要的表达与交流渠道。每个人都有表达与交流的内在需求，也会有借助于文字进行表达的需求。好的作文无不是与自我沟通、与他人沟通或与天地沟通的佳作。
（4）书面语能锻炼思维、培养品格、提升境界。语言是意识的外壳，写作是意识的广播体操。写作的过程，就是不断组合素材、斟酌文字、转变角度、整合思想、反思提高的过程，于字词句段篇中指挥千军万马，在起承转合处洞察世事人生。在此过程中，散碎的东西条理化、整体化、美化，认识在起伏前进，悟性在螺旋上升，格局在跨越扩展，境界在逐级攀升。久而久之，思维会变得更严密、清晰，性格也会变得稳重、成熟。鉴于此，金笔作文提出“作文，做人，做事”的作文培训思想。
2、有助于各门功课的提高
叶圣陶说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”作文与各门功课的学习，确实是你中有我，我中有你，然此一规律经常是“百姓日用而不知”，不为家长学生老师所注意，这是万万不应该的。
（1）没有好的文笔，文科试卷答不好。文科要求概况性、条理性，答案言简意赅、直指主题。这与写好作文的要求是一致的。在阅卷者那里，好的文笔就是作答者的脸面，使你的表达有艺术性，让阅卷者感到判你的卷本身就是欣赏，能给人带来美感，分数自然就会高。
特别的，学不好语文也很难学好英语。任何语言无非字词句段篇的组合，语文是国外的外语，外语是其母国的语文，二者大同小异、触类旁通。清末著名启蒙思想家、翻译家和教育家严复先生认为只有学好母语才能达到翻译的“信、达、雅”；上海外国语大学校长曹德明更是明确指出：“我一向是反对学生‘重外语、轻母语’。这是一种短视的行为，学生不应该只顾眼前。汉语才是我们的立身之本，中华的文化需要靠汉语来传承。事实上，真正从事外语专业的人知道，中文功底非常重要，汉语基础扎实翻译出来的作品才具有文采。”
（2）理科试卷也依赖于理解分析能力，这都与语文水平、作文水平有直接关系。读题是解题的前奏，解题是读题的继续，实践证明，大部分答不出的题看似是因为不会做，实质是因为读不懂隐藏的逻辑关系，如小学生做数学题，80%是语文的问题，而非数学本身的问题。另外，对课本基本知识点的理解不够透彻是影响得分的更深层、主要阻力，每临大考老师们所要求的“回扣课本基本概念、公式、定义”就是要学生们不断加深对他们的理解与把握。君子务本，本立道生，抓住了根本才会抓住学习、考试的关键，事半功倍。
（3）事实证明：作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占三分之一。《教育文摘》上讲，90%初高中学习尖子生，都有较强的阅读和写作能力，可见阅读写作能力与其他学科的关联性之强。
3、写好作文，是升学考试的需要
（1）各级各类语文考试中，作文分所占比重都是最高的。文如其人，写作能力是个人综合能力的集中体现，在古代，一篇文章定终身，现在国家教育部门也重新认识到了作文的重要性并在逐步提升作文分数比重。小学阶段作文占30%左右，到初中占40%左右，高中占到一半，2008年语文考试总分提高到160分，其中作文至少占70分，也有可能达到80分，甚至90分，作文分数所占比例呈上升趋势，个别专家甚至提出语文考试将只考读写。
（2）重点高校自主招生为作文尖子生敞开大门。自2003年政策出台，到2007年自主招生高校已达59所。这59所重点高校特招作文尖子生，如北大、清华、复旦、南开、中山等大学分数线降低20—30分，其中北大降了30分录取。这种特招适合人才培养的需要，未来还会扩大。
（3）中高考试题量增大对写作功底提出更高要求。2006年高考，整体语文题量大，对读、写能力要求非常高，好多考生时间不够用，很多人作文没写完。作文基础不扎实，在时间那么紧张的情况下如何完成作文考试？提笔成文、文不加点的能力需要平时就要练就过硬的写作功底。
4、学好作文，有过硬的文笔，是未来就业的基础和法宝
（1）从专业角度讲，有过硬的文笔，会大大便利就业，为自己争取更多发展机会，助推成就事业。比如专业写作（作家）、自由撰稿人、制片人等。
（2）从广泛意义上讲，有过硬的文笔，就业渠道更宽泛。写作能力是社会就业需求最普遍的一种能力。如律师业、广告业、策划业、公务员、教育业，甚至是我们的作文指导培训。
特别的，从古至今，文笔一直是公务员的看家本领。无论党委、政府、人大、政协、纪检委、军队还是各类群团组织，其各级单位、部委办局的领导方式主要是“文字领导”和“会议领导”，过硬的文笔不仅是对一名普通公务员的基本要求，更是各级领导的必备素质。如果文笔不过关，不用说干不干得好公务员，就连考不考得上也是个问号。
（3）从方便生活角度来讲，有良好的文笔功底，无论在任何单位，从事任何职业，都会受重视。
各位家长，三岁看大，七岁看老，青少年时期的积累对人生至关重要。人而无文，其志必愚；文而无武，其志必弱，毛泽东也提出修身要“野蛮其体魄，文明其精神”、具备“中国作风和中国气派”，相信孩子的文武双全不只是古人的不懈追求，也是您的热切期望。在孩子成长的关键时期，在注重孩子身体素质的同时，请您注重孩子作文做人做事能力的训练。
作文要从心理，动作，语言，神态，外表等来描写
主要是你要些什么类型的？
描写人物的基本方法
人物描写的基本方法可分为四种：肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。
1．肖像描写
指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。
肖像描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。
2．语言描写
言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。
语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”来，使读者如闻其声，如睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。
语言描写主要表现为对话描写。
3．动作描写
行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。
例文
当她拿叉子的时候，她发抖得那么厉害，那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步，她的头竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候，她忽然哽咽地哭起来。两行粗大的眼泪从两腮上流下来，直流在面包上。她始终只管吃，拼命地吞着那湿透了眼泪的面包，同时她喘得很厉害，她的下巴还抽动着。顾奢迫使她喝酒，好教她不至于噎着；然而那酒杯碰着她的牙齿却发出的的得得的声音。
点评：
因为饿极了，吃起来极为异常；作者抓住这“吃”的细节动作，把人物的处境和神态集中地表现了出来。
4．心理描写
心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。
如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。
在心理刻画时，要注意捕捉人物内心的变化，尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。
环境描写分为自然环境描写（又称景物描写）和社会环境猫写。
进行景物描写，应该注意以下几点：
l、抓住景物特征描写。
2、要选好写景的角度。
3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。
4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。
5、自然景色可以暗喻某种社会环境，如高尔基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。
社会环境描写应该注意几点：
1、必须具有鲜明的时代色彩。我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世纪新人，新新人类，都是在特定的时代背景中产生的。
2、必须具有鲜明的地方特点。鲁迅在写《祝福》时，用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情，给人留下了深刻的印象。
还有物品描写，书信等等
自己去查吧........................
六一儿童节作文开头六一的作文开头怎么写啊
每当到每年的六月一日,我就会想起那次难忘的六·一表演.那天,数不清的彩带随风飘动,小鸟在天空中飞来飞去,操场上顿时热闹起来.首先出场的是4(2)班的表演,他们的一张张笑脸映入同学们的眼帘,一串串银铃般的笑声,响彻云霄,还时不时的变换队形,让人眉开眼笑……最让我难忘的就是那场武术表演,两个二年级的小同学精神饱满,神气十足,下面的人也摩拳擦掌,跃跃欲试.节目开始了,一个同学向另一个同学冲过去,接着拳打脚踢,攻击着对方,对方也毫不示弱,来了个“高踢腿“,但那一个同学纵身一跃,躲开了对方的进攻,那个人又对对方进行反攻,先给他了几拳,然后又左右伸腿,踢对方,但对方又左躲右闪,防过了那个人的拳击,然后对方又伸出两手,抓住了对方的腿,但那个人不服气,又使出了绝招:“飞沙走石“—滑翔脚.但对方一步腾空,对付了那个人的绝招,可那个人不甘示弱,又再次发起攻击,那个人左三拳,右三拳,马上来了一个“环绕点心,“
写雪作文的开头怎么写
一：雪今年的雪下的比往年早.记下这简单的一行,我走出了户外.啊,户外是漫天洁白,微风中雪花依然在飘着,阴凉的天空间确是非常的洁净.我深深的吸人一口,竟是那般的深透,清爽,涌人我的丹田,仿佛在品着一枝淡雅,素洁的兰草芳馨.我知道,这是雪花分逸的阴离子的作用.换言之,这不就是雪花的芬芳吗记得小时读书,当读到岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开“总解不开.总想,雪花那有果木花的味道?可能错误出在那时贪玩没有细细的品吧雪花的六瓣的,书本上这样写到:草木之花为五出,独有雪花为六出.(见汉朝韩俞.为了细细的看着,我于是摘了几朵衣襟上开着的,额发上开着的,并捉那打着小伞从空中而至的它们,这些小精灵们真鬼,使你刚摘到手里就融成了微小的一点水来.使你全没有机会看清他们的本来面貌.我索性捧起一大团雪细细的看.然终因太多也是开不清他们的本来面目.雪花真怪,他们不喜欢孤芳自赏,也不喜欢别人的点点评评,他们给人的只是一种群体的广博,宏丽的美感.给人们一种团结就是力量的寓征.梅就不同了,同是凌寒开,梅给人只是小范围的欣赏.“梅英疏落“,“时见两三朵“,诺多,也不过一坡,一岭,怎比得那:万里雪飘“?不过,梅竟于雪凌寒同开,其孤傲人们大多都忽略了,“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香“还是很中肯的.无论对梅对雪,我们赋于自然界万物以鲜活的生命,是我们对人生执著追求的因由,如果不是这样,即使在“万里雪飘“的壮阔之下,不也有“独钓寒江“的消极等待吗?还是苏轼说的好,“高处不胜寒“热爱生活,热爱世界才是我们的所取.许是手的微温,雪团在手里慢慢的消融,便有水从指缝间流了下来,消失在雪地里,润入泥土中,这就是雪花的意愿吗?我想,雪花从大海那里飞来,以素洁的灵魂美化着北国大地,到头来确只是悄悄的溶解,润泽,为了一种纯真的爱而无所谓存无..雪花对爱而言是多么平凡而又多么伟大呀,它年年的飘落又年年不败,就象过去庄户人家在新春之际给窗户糊旧报纸一样,那是多么地有寓意呀二：雪下雪了!虽畏惧寒冬,却由衷地喜爱雪,无比兴奋地在雪中转了几个圈小心翼翼地伸出双手,去迎接盈盈飘下的白色花瓣,衣服上,帽子上,围巾上都白了一层,才不情愿地被同伴拽进了伞里,只好静静聆听雪花落在伞上的声音,那么轻柔、动人,像母亲呵护婴儿的吟唱,又像恋人耳边的低语.于是,整个天地之间便像一个温柔的陷阱,让人不知不觉醉了,深深地醉了.家乡的雪难得下得这么缤纷了,经过雪花一个下午的打扮,整个世界已经纯美得无可挑剔了.我想我是被那满眼的白给镇住了,不禁轻轻哼起了《雪人》,自己把自己感动了.晚上,禁不住打开门,到外面看看.黑夜在雪的映衬下透出一种温柔而朦胧的光,第一次发现夜这么静谧而且美丽,让人产生太多浪漫的情怀,恨不能披着白白的纱像精灵一样舞起来,那我一定会努力跳出我最美妙的舞姿,也来一次“嫦娥舒广袖,目为忠魂舞”,而我似乎真的想挪动我的脚步了.突然,妈妈喊我进屋,因为外面雪还在飞,我想人有时候情不自禁会发傻.是啊,夜色太诱人了.第二天,信步到屋后的林子里转转,杉树林没有什么美景可言,很庆幸老爸始终留着那片竹林,因为被雪装饰的竹林很有那么点境界.竹叶上积下一层不算薄的雪花,在微风中摇曳,便又粉一样扬出去.面对此情此景,再多的忧愁、烦闷都被抛到九霄云外,心胸被涤荡得特别开阔,心情顿时清澈了几分.竹的雅,雪的纯,实在是脱俗的搭配,给心灵以震撼、净化.突然想到,这临风飞舞的白色精灵会不会感到寂寞呢?我想会吧,她那么高雅纯洁,在纷繁芜杂的世间注定寂寞吧.但我相信她一定可以引起一些人的反思,给那些黯淡的心灵注入光亮.而那些文人墨客应该更加欣赏自己坚持的孤独了吧.要知道,雪花唱了几千年不变的寂寞,却固执地保持着最初纯真的模样.让我在雪花飞满天的日子里,许个小小心愿：让每个美丽的梦都长出彩色的翅膀,飞到它想去的地方,让以后的日子真实、快乐地前行.
写猫咪作文的万能开头结尾。3篇
开头：猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。所以不少人都会养小猫当宠物。我喜欢许多小动物，但我最喜欢的动物是小猫。小猫有许许多多的类型，我喜欢的是天真可爱。淘气的小猫，正如老舍先生比小的那只小猫一样。也许小猫的外形太过可爱，触及了人心里柔软的地方，所以太多人都喜欢小猫，喜欢养猫，让它常伴左右。
结尾：养一只小猫当宠物，温驯，可爱，作为一个陪伴，彼此讨着欢心，该是多么美妙的一件事啊！
老舍先生的小猫是独一无二的，每个人的小猫都是，你的我的都是一样。小猫有自己的灵性，讨人喜欢该是意料之中吧！
这个世界寒冷的地方太多，我们需要一个温暖的地方取暖，小猫的温暖，触及人心底的柔软，就像拥抱着阳光，心情都变得好起来。爱上小猫，爱上温暖！
都发给你了
采纳打赏喔
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