可爱的卷毛啊,活泼的卷毛啊,我家有只活泼的小狗,我爱的卷毛
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仿写活泼的小狗一段话
姥姥家有一只活泼的小狗，他聪明可爱，和谁在一起都调皮耍赖，有一天他在玩一个皮球时，把皮球扔的太高，砸到自己头上，旺旺叫两声，真是太可爱了。
写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
仿写，模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。
仿写小学六年级下课文的诗！
《云》云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家《猴子》猴子像个顽皮的小丑整天在树上荡来荡去一会儿拉拉榕树公公的胡子一会拔掉桃树阿姨的装饰品二、暗喻法—表现丰富的联想不说出比喻的事物，读者自己联想例：《妈妈》妈妈是一个闹钟每天早晨叫我起床《妈妈的手》妈妈的手可以把白净的米变成香喷喷的饭三、阅兵法—表现景物的层次《树》春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们赛跑的运动场《爸爸》爸爸高兴的时候说话特别大声天花板都会震动爸爸伤心的时候眼睛呆呆的好像一个木头人爸爸生气的时候好像火山爆发谁碰到了谁就倒霉四、排比法—表现节奏，加深印象用同一个词或同一种句型描写一件事物
用活泼的小狗写一段话怎么写
写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
正文：
“小朋友们，你们最喜欢什么小动物呢，是机灵可爱的小猴子，温柔憨厚的大熊猫，还是乖巧的小白兔呢？我最喜欢的就是那活泼可爱的小狗，我家就养了一只，它的名字叫“卷毛”，让我来介绍我的卷毛吧！
卷毛有一双黑葡萄般的亮眼睛，一身棕色的毛，卷卷的，大家这可知道她为什么叫卷毛了吧！卷毛淡红色的嘴唇仿佛刚抹过口红，额头有一个引人注意的斑点，身子胖胖的，尾巴像一朵绽开的鲜花。
有一次放学回家，我一进门，卷毛闻声扑来，前脚后脚围着我打转，好像在欢迎我，看到它这副样子，我心里乐开了花，我不理他，假装没有看见它往前走，卷毛一直跟着我，看到她那副可怜巴巴的样子，我情不自禁地抱起了卷毛，卷毛乖巧的看着我，那双眼睛似乎会说话。
卷毛是个爱干净的小姑娘，每天都要用自己的小舌头认真梳理身上的棕毛，要舔非常整齐，它才罢休；卷毛吃饭的时候也要稳稳当当、细嚼慢咽的吃，好像要保持她的淑女形象。
卷毛还是个小心眼呢，怎么小心眼呢？有一次我朋友来我家玩，她也带着一只可爱的小狗，我抱起它，逗它玩，在一旁的卷毛莫名其妙叫了起来，一直用他的小爪子挠我，好像在说：“主人，我才是你的宝贝呀，我不允许你抱它，我要你抱我！”真是让我哭笑不得。
可爱的卷毛啊，活泼的卷毛啊，独一无二的卷毛，我爱的卷毛，你是我最好，也是我最忠实的朋友。
把脖子伸出来给你抓痒照样子用活泼的小狗写一写
他要是高兴比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来给你抓痒，照样子，用活泼的小狗写一写。
小狗是非常活泼可爱的，给它一个小球，它能自己叼着小球满屋子跑。它要是无聊会来到你的身边让你陪它玩耍，看它摇尾巴的样子真是可爱极了。
小狗的作文仿写第10课
我家有只活泼的小狗，它长着雪白雪白的毛，只有额头上是淡褐色的，它有又尖又长的嘴巴，锋利的牙齿和爪子，又红又湿的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美丽极了。我给小狗起了个名字，叫：欢欢。 欢欢的性格和名字一样，非常的欢快、活泼，每当我放学回到家，欢欢就会一下子冲出来，在我的双脚之间来回的磨蹭来，磨蹭去，甚至朝我扑过来，要我抱。之后，妈妈就找了个我们不用的小桌子，把欢欢放上去，快放学了，欢欢就坐在桌子上，抬头遥望着学校的大门，那双忧郁的眼神，好像在说：“小主人，你什么时候才放学？我在家里等着你回来陪我玩呢！”放学了，同学们列队走出校门，欢欢就一个人一个人的看着，看啊看，仿佛在找谁是我的小主人，当它看到了我，欢欢只能摇着尾巴，，四只小脚不停的跺来跺去，非常兴奋，好像在说：“小主人，你总算回来了，我等你等了大半天了！
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