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我喜欢小猫的五种理由
小猫咪很可爱，人见人爱，
养宠物能培养自己的爱心以及动手能力，
猫咪能陪伴人，缓解寂寞，
养猫也有很多乐趣，没事可以逗逗猫咪，
把猫咪养好了养漂亮了也有很高的观赏性。
我喜欢小猫的原因是什么5个字
我喜欢小猫的原因是什么5个字我喜欢我的小猫，因为它非常的可爱。可以先写猫的样子，在写猫与你的故事，表现出你为什么喜欢猫
让你喜欢上攀岩的理由是什么呢
于是乎那些强壮而勇敢的小伙子攀上岩壁，将花朵献给心上人，进而演变成如今的攀岩
风和风筝短文中你更喜欢谁喜欢它的理由是什么
你说的是鲁迅先生的《风筝》一文吧! 我认为;在文章的第3自然段的第2句“他只得张着小嘴”开始,直至“他高兴得跳跃”是描写了小弟弟对风筝的痴迷与确实是部好书,情感很细腻,情节让人感动. 值得。我们都说自己珍视友情和亲情，但又有谁没有阿米尔的那种自私的心呢？ 哈桑不仅始终忠于自己的主人，而且始终忠于自己的友谊。他没有记恨阿米尔，而阿米尔虽然一直被这个问题缠绕，却只到了知道哈答案：
1、《风筝》中关于“我”儿时对放风筝的态度的描写：我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
《我的兄弟》中关于“我”儿时对放风筝的态度的描写：我是不喜欢放风筝的。
我更喜欢《风筝》中的描写。因为《风筝》中的描写不仅写出了“我”对放风筝的厌恶之深，还交代了“我”厌恶放风筝的原因，这和“我”的小兄弟对放风筝的酷爱形成鲜明的对比，也为下文写“我”毁掉了“我”的小兄弟偷做的风筝做了铺垫，。
2、弟弟看放风筝的神态和动作描写：他张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
作用：生动形象地写出了“我”的小兄弟对放风筝的喜爱，表现了“我”的小兄弟的天真活泼的儿童天性。
弟弟做风筝的神态和动作描写：他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。
作用：生动形象地写出了“我”的小兄弟对“我”的恐惧，可以看出当时长幼之间是很不平等的，隐含着“我”对小兄弟的同情，对自己深深的自责。
3、这句话不多余。这句话交代了“我”的小兄弟的年龄和身体状况。十岁内外正是爱玩的年龄，所以“我”的小兄弟才会那样喜爱放风筝，而瘦弱多病的孩子正需要多到户外进行体育锻炼，而“我”粗暴的禁止小兄弟放风筝并毁掉他的风筝，写出了“我”对小兄弟的同情和自己的自责。
4、《风筝》：“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
《我的兄弟》：我的兄弟却将我这错处全忘了。
《风筝》中的写得更好。因为《风筝》生动形象地描写了“我”的小兄弟的全然忘却，写出了他的麻木、不觉悟，语言富有表现力。
5、同意作者的观点。游戏是儿童的天性，游戏可以使儿童活泼、健康、聪明。不准游戏，无异于虐杀儿童天性。所以毁弟弟的风筝就是“精神的虐杀”。
6、①《风筝》第一段中提到“我又不许放”，写出了“我”的粗暴，把自己对放风筝的态度强加给弟弟，也为下文“我”毁了弟弟偷着做的风筝做了铺垫。
②《风筝》第二段中写道，“论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利”写出了“我”的粗暴行径是以暴力为基础的，暗含着自我谴责的意味。
二年级喜欢小猫的理由
二年级喜欢小猫的原因有很多，因为小猫长得可爱，并且小猫毛茸茸的，并且小学生都很喜欢可爱的东西，小学生在二年级这个年龄段都富有爱心童心，所以对那些可爱的东西或者毛茸茸的东西都富有一种好奇心并且对于小动物都内心会产生一种保护欲，并且对他们有一种特别的吸引力。所以在这年龄段的小朋友都很喜欢小猫咪。
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