导读目录：
四年级下册13课猫小练笔
写作思路：起承转合，起是事件的开头，承是事件的过程，转是事件结果的转折，合是结尾。开头，结尾一定要出彩。抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。
正文：
小猫是夜行动物，喜欢在晚上大展身手。小猫的皮毛有黑色、白色和咖啡色，它有一对明亮却闪闪发光的大眼睛，眼睛下面有三根长长的胡须。刚开始我以为那胡子只是装饰品，但是没想到那三根长长的大胡子还可以用来测量老鼠洞的距离，知道里面的老鼠的大小。哼！这只贪吃的小猫，居然还敢挑食。
小猫叫起来声音很小，像是不想被更多的人听见一样。它非常喜欢捉弄小老鼠，总是在找到老鼠洞后，就先赶紧测量洞的大小，之后就守在洞口外做半天的准备工作：比如它轻手轻脚地在洞外跑来跳去，等着落网的小老鼠。我可不敢看，老鼠们真可怜，在不知不觉中就成了小猫的盘中餐。
有一次，在奶奶家我打扰了小猫，它一两下就把我抓了个大花脸。小猫一直守在洞口，尽管小老鼠机灵地探出脑袋，又准备快速地收回去，但是还是被小猫一把抓了出来。
小猫正准备把小老鼠扔向嘴里的时候，结果小老鼠把小猫一踩，就跳到了地上，小猫看见小老鼠跑进了另一个房间，噢，对于老鼠我有一种非常不祥的预感，果然小猫在玉米堆里抓到了小老鼠。一只小花猫，走到一面镜子前，看见里面也有一只小花猫，正瞪着眼睛凶凶地盯着他。
它有点不高兴了，“你是谁？干嘛总是一副凶凶的眼神看着我？”小花猫怒气冲冲地问。谁知道镜子里的小花猫也张大嘴巴在说着什么。
小花猫非常生气，它两手叉着腰，眼睛瞪得老大，露出了洁白锋利的牙齿。它全身的毛都竖了起来，尾巴也硬硬的，还翘得很高很高，像一根钢鞭一样。没想到镜子里的小花猫也学着它，摆出一副生气的样子。
小花猫见了，已经是忍无可忍，于是，它就用爪子在镜子里的小花猫身上恶狠狠地抓了几下。然手它弓起了腰，凶凶地扑了上去。不料，镜子倒在了地上，碎了，镜子里的小花猫也不见了。
这下把真正的小花猫吓了一大跳。小花猫心里急得要命，于是它一边跑一边大叫：“妈妈，妈妈，我把一只小花猫打得无影无踪了！”妈妈听见了，走了过来，看了看碎裂的镜子笑了，说：“你去和另外那面镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看看它会怎么样？”
小花猫又回到了镜子前面，笑眯眯地说：“喵——喵，你好！”咦？镜子里的小花猫也不生气了，也笑眯眯地跟它打招呼。
妈妈语重心长的说：“要想别人尊重你，你首先要尊重别人。”小花猫听了妈妈的话，认真地点了点头。
语文5年级下册77页小练笔是两个都写吗
语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。不是只选择一个写什么问题？这样不方便回答。
小学五年级下册14课小练笔 50字，急！
我的同学他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。
四年级下册第15课的猫小练笔怎么写
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。一位小姑娘跑过来，指着青年的那幅画惊讶地说：“你们瞧，这金鱼正在摆尾巴呢！”一位老爷爷缕着大胡子，用着嘶哑的声音说：“啊，这年轻人画的太像了，就跟鱼缸里的鱼一模一样。我画了几十年了，也不能画出如此活灵活现的金鱼！”“是啊是啊！”一位小男孩边拍手边叫着，“这位叔叔简直是神笔马良！看来爷爷你也得向这位叔叔请教请教啦！”“这小伙子真了不起，真是绝妙之作。要是这幅画是我画的，那该多好啊！”一位青年投出羡慕的眼光。一位戴着眼镜的白发老人，拄着拐杖，提提脸上的眼镜，说道：“这青年每个星期都来画画，怪不得画得栩栩如生，真不愧‘功夫不负有心人’！”一位中小学生点点头，说：“对呀！对呀！等我放暑假，我就拜他为师，我的画也一定会栩栩如生的！”有的说画得真漂亮，有的说这幅画画得真是栩栩如生呀，还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好……
嗯嗯嗯初中语文七年级下册点拨十五课松鼠第十三课
嗯嗯嗯初中语文七年级下册点拨十五课松鼠第十三课松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖著身子坐著，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树木，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可长讥拜客之九瓣循抱末以听到松鼠在树上跳著叫著，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
搜一下：嗯嗯嗯初中语文七年级下册点拨十五课松鼠第十三课
推荐阅读
查看更多相似文章
