所以说猫的性格实在有些古怪,所以说猫的性格实在有些古怪,作者非常喜爱猫,作者非常喜爱猫
导读目录：
谢谢小花猫读后怎么写。
很少写读后的感觉，总觉得有时候感觉很难用语言表达，更别说写了。但是今天，当我泪流满面的合上书时，我决定写读后的感觉，因为我知道我有很多话要说……
知道这本书是第一次打印。很多杂志和报纸都推荐这本书，说是2009年最感人的畅销书。我一直对书商的推荐不感兴趣，但上周二在当当付了钱。
我以为这将是一本像往常一样搞笑幽默的故事书。里面的很多东西真的很搞笑很幽默，但是我哭了好几次，最后哭了。
并非所有的字里行间都是写猫，更多的是描写美国一个叫阿依华20年的地方历史，描写人们如何奋斗，
失落、离开、回来、生老病死，杜威是这个小镇众多历史中的一个。是的，他是一段历史，这段历史始于一个寒冷的早晨和一个寒冷的书箱
最后，19年后，它在一家医院温暖的怀里结束了。我不得不承认，当杜威的身体逐渐变冷，瘫痪在他母亲的怀里时，我躲在被子里，忍住哭起来。
杜威的离开并不意味着一段历史的结束，而是一段新历史的开始。说实话，我认为作者不擅长写作。至少从中文译本中，我认为很多语法太流行、太凌乱，到处都是叙事，但正是因为这种语法，我才能从作者的角度看故事。
很难想象一只猫在19年9年
一个小镇奋进融合。让每个人都走得更近，成为象征，成为话题。不是每只猫都能像杜威一样。我相信，在杜威被救的那一刻，在薇奇温暖的手掌间睁开
眼睛的一刹那，杜威看见的并不是一个馆长，也不是一个女人，更不是一个陌生人，我相信，杜威看见的是他的妈妈。享受着妈妈的温暖。
你也
也许很难想象一只普通图书馆猫死后短时间内能收到上千封追悼信。你也很难想象几乎整个城镇的人都来图书馆为一只猫守夜……为什
？因为杜威不平凡，他是每个人的朋友，正如书中所说：他喜欢每个人，给每个人爱，但也有人不喜欢他，他试图让他接受自己。
失去亲人的妻子，失去宠物的母亲，无家可归的流浪汉，西装笔直的上层，猫毛过敏的孩子，生下帕金森综合征孩子的母亲、老人、婴儿、工人、农民，每个人都会真诚地喊：嗨，杜伟，今天怎么样？
他的存在超出了天使的价值，他给人们带来了精神上的安慰，当有人悲伤、困惑、失望时……杜威会花更多的时间和他在一起。
找到自己的位置，满足于你所拥有的，善待每个人，过好每一种生活，不是关于物质，而是关于爱……
最后，让我们用作者在书中的最后一句话来结束：多年来，我一直认为我为杜威做了什么。我以为这是我的故事。我以为杜威受伤、寒冷、哭泣时我就这么做了
在里面。我抱着他，我保证一切都是安全的。然后，这只是事实的一小部分。真实的情况是，杜威多年来一直抱着我，在艰难的日子里，在美好的日子里，在构成我们生命之书的所有页面上那些难忘的日子里。
现在他还抱着我。所以，谢谢你，杜威。谢谢你，不管你在哪里。
希望亲爱的采纳，你的采纳是对我的支持，谢谢你祝2016年好运
语文五年级第二册S版第六课猫读后感100字左右
中国五年级第二册S版第六课猫(读后感100字左右)
《猫》是著名作家老舍先生的著名散文。作者观察精细独特，内容丰富，语言生动有趣，在语言表达上具有独特的魅力。他生动细致，生动地描述了猫长大后的奇怪性格和童年的顽皮可爱。特别是，猫的奇怪性格使用了矛盾的比较方法，充分展示了猫的行为是不可预测的。
在作者的心和笔下，家里的猫就像一个可爱顽皮的孩子，爱情洋溢在字里行间 老舍先生对生活的态度也体现了猫的特点。
课本上的《猫》是一篇精读课文。这篇课文有两个突出的特点。一是表达真挚的感情。老舍先生爱着家里的猫和孩子，所以无论是古怪还是淘气，在他眼里都很可爱。而外，人与猫相互信任，和谐相处，创造一个非常美丽的境界。二是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特征时，只写出事实，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下了深刻的印象。
作者生动有趣地向读者展示了猫的奇怪性格和满月猫淘气的特点，使猫的形象越来越丰满，性格越来越独特，字里行间流露出作者对猫的爱。首先，作者用简单的语言和亲切的语气告诉读者他眼中的猫，猫的性格真的很奇怪：诚实和顽皮，温柔和固执，顽皮和尽职调查，害怕一切，但如此勇敢。 这三个方面的表现似乎相互矛盾，但都是事实，所以猫的性格真的很奇怪。读课文，我们仿佛在作者家里，听他津津有味地向你介绍猫的脾气，评价各种可爱的行为，奇怪、淘气猫似乎在眼前，愤怒快乐，生动，所以不知不觉地让你被作者的情绪感染，感动，与之产生共鸣。猫的一举一动在作者的作品中都具有人格化的意义，读完后感觉幽默幽默。如文中写着整天睡觉，说无忧无虑，什么都不问。过问这个词很微妙，仿佛猫已经成为家庭的重要组成部分。它应该参与家庭事务和家政计划，但在这个时候，它责任，只是为了舒适。仔细想想，真是耳目一新，忍不住笑了。老舍先生对生活的态度也体现了猫的特点。猫不会因为饥饿、寒冷或伤害而放弃生命。据说猫有九条命。当一只老猫走到生命的尽头时，他不会死在主人面前。他会找个地方静静地等待生命的终结。因此，人和猫的灵魂是高贵而有尊严的。
作者用简单生动的语言、恰当的形象隐喻和拟人化的手法，生动地写出了猫的各种可爱举止，表达了对猫的爱。文章结构严谨，组织清晰，风趣善良，语言流行流畅。课文先讲大花猫的古怪性格。这一部分的第一句话首先总结了它的性格特征是古怪的，并在古怪前加上真实一词。“实在有些古怪”就是的确有些古怪。然后作者从三个方面具体讲述了大花猫的古怪性格。一方面，大花猫既老实又贪玩；贪玩，但尽职尽责。作者先说猫老实。具体表现：整天睡觉意味着它喜欢安静而不动，似乎很懒；什么都不问意味着它悠闲、温顺、驯服，不烦人.再说它好玩:一天一夜出走意味着长时间呆在外面，连家人都忘了；怎么叫，尽力到处叫。不管你怎么叫，它都不会回来，说明它在外面什么都不在乎。最后说猫很尽职尽责。听到老鼠的一点声音意味着它没有看到老鼠，只听到声音；一点声音，声音不大。屏息凝视，暂时抑制呼吸，集中精力观察。连续几个小时意味着等待时间很长。“非把老鼠等出来不可”，说明猫抓老鼠时的耐心和决心。诚实与贪玩、贪玩与尽职尽责相矛盾。这些矛盾的性格特征都体现在猫身上，所以猫的性格真的很奇怪。第二个方面是关于大花猫快乐和不快乐的外表。先说猫开心时温柔可亲的样子。温柔可亲是温柔可爱的意思。猫的温柔可亲表现在它会蹭腿让你抓跳上桌，在稿纸上踩几朵小梅花。这说明猫和作者的关系很亲密，作者很喜欢猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印当成小梅花。可见作者深爱猫。猫温柔可亲也表现在它会叫各种好听的声音，也会咕噜咕噜来缓解自己的无聊。作者用丰富多腔、不同长度、不同厚度、多变等词来形容猫叫的声音。可以看出，作者对猫的观察非常仔细，可以区分猫的各种声音，也表现出作者对猫的热爱。
老舍先生写的《猫》有很多独特之处。首先，老舍在材料选择不同于其他作家。他主要是通过一个例子抓住猫的性格，写出猫的性格奇怪，小猫淘气。向我们展示生动的生活画面。其次，老舍先生对猫的热爱和对生活的热爱，自始至终融入到文章的字里行间，渗透到每一个字里行间。此外，我似乎读到了人们爱猫、猫的亲戚和人们更爱猫的情感发展背景。它就像涓涓细流，丰富了我的心，把我带进了这个人、动物和- 和谐相处的美好境界。第三，老舍先生不需要华丽的文字来雕刻文字。他的语言很简单，就像和我们面对面交谈一样。他用思想和情感牵着笔，把技巧变成无形，自然地从心底流出。第四，《猫》一课有一个总分段。从文本中的两个中心句子中，我们可以了解文本的主要内容和叙述顺序，可以看出本课程的结构严谨而独特。
文章处处表现了作者对猫的喜爱和对生命的态度。我学了猫这的篇课文让我感到了作者在作者老舍的笔下写了一个生动形象的小猫以及小矛盾对作者的喜爱猫读后感
《猫》是著名作家老舍先生的著名散文。作者观察精细独特，内容丰富，语言生动有趣，在语言表达上具有独特的魅力。他生动细致，生动地描述了猫长大后的奇怪性格和童年的顽皮可爱。特别是，猫的奇怪性格使用了矛盾的比较方法，充分展示了猫的行为是不可预测的。
在作者的心和笔下，家里的猫就像一个可爱顽皮的孩子，爱情洋溢在字里行间 老舍先生对生活的态度也体现了猫的特点。
课本里的《猫》是一篇精读的课文。这篇课文有两个突出的特点。一是表达真挚的感情。老舍先生爱着家里的猫和孩子，所以无论是古怪还是淘气，在他眼里都很可爱。而外，人与猫相互信任，和谐相处，创造一个非常美丽的境界。二是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特征时，只写出事实，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下了深刻的印象。
作者生动有趣地向读者展示了猫的奇怪性格和满月猫淘气的特点，使猫的形象越来越丰满，性格越来越独特，字里行间流露出作者对猫的爱。首先，作者用简单的语言和亲切的语气告诉读者他眼中的猫，猫的性格真的很奇怪：诚实和顽皮，温柔和固执，顽皮和尽职调查，害怕一切，但如此勇敢。 这三个方面的表现似乎相互矛盾，但都是事实，所以猫的性格真的很奇怪。读课文，我们仿佛在作者家里，听他津津有味地向你介绍猫的脾气，评价各种可爱的行为，奇怪、淘气猫似乎在眼前，愤怒快乐，生动，所以不知不觉地让你被作者的情绪感染，感动，与之产生共鸣。猫的一举一动在作者的作品中都具有人格化的意义，读完后感觉风趣幽默。如文中写它“成天睡大觉”，说它“无忧无虑，什么事也不过问”。“过问”一词精当微妙，仿佛猫成了家庭的重要一员，它本就应该参与家庭事物、家政大计的，而此时却置责任于不顾，只管自个儿图舒适求安逸去了。细细想来，真叫人耳目一新、忍俊不禁。老舍先生在对待生命的态度上，也体现了猫的特性。猫，不会因为饥饿、寒冷、或是伤害而放弃自己的生命。都说猫有九条命，当一只老猫走到生命的尽头，他不会在主人的眼前死去，他会找一个地方，静静地等待生命的终结。因此人和猫的灵魂，都是高贵的、有尊严的。
作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，语言通俗晓畅。课文先讲大花猫的古怪性格。这一部分第一句话先概括地说它的性格特点是古怪，并在“古怪”前面加上“实在”一词。“实在有些古怪”就是的确有些古怪。作者接着从三方面具体讲大花猫的古怪性格。第一方面讲大花猫既老实，又贪玩;虽贪玩，却尽职。作者先讲猫“老实”。具体表现：“成天睡大觉”是说它爱静不爱动，好像很懒惰;“什么事也不过问”，是说它安闲自在，很温顺，很驯良，不惹人讨厌.再说它“贪玩”：“出走一天一夜”是说长时间呆在外面，连家也给忘了;“怎么呼唤”，用尽办法到处叫。“任你怎么呼唤，它也不肯回来”，说明它在外面玩起来什么也不顾了。最后讲猫很“尽职”。“听到老鼠的一点响动”，是说它还没看见老鼠，只听见声音;“一点响动”，声音不大。“屏息凝视”，暂时抑制呼吸，聚精会神地看。“一连就是几个钟头”，是说等候的时间很长。“非把老鼠等出来不可”，说明猫抓老鼠时的耐心和决心。“老实”和“贪玩”，“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的。这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上，所以说“猫”的性格实在有些古怪。第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“温柔可亲”是温和柔顺，令人喜爱的意思。猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明猫和作者的关系非常亲近，作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。由此可见，作者喜爱猫的程度很深。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，能分辨出猫的各种各样的声音，也表现了作者对猫喜爱的心情。
老舍先生写的《猫》有很多独到之处，其一，老舍在选材上与其他作家有所不同，他主要是抓住猫的性格通过一个个事例，写出了猫的性格古怪，和小猫的淘气。将一幅幅鲜活的生活画面呈现于我们眼前。其二，老舍先生对猫的喜爱、对生活的热爱，自始至终融于文章的字里行间，渗透于每一个字眼。而且，我似乎从中读出了人爱猫、猫亲人、人更爱猫的情感发展脉络，它如涓涓细流，丰润着我的心灵，带我走入了这人与动物和-
谐相处的美好境界。其三，老舍先生不用华丽的词藻雕饰文字，语言平实，就像面对面的与我们话家常，全凭思想和情感牵着笔头，化技巧于无形，自然地从心底流淌出来。其四,《猫》一课有着总分式的构段方式。从文中的两个中心句，我们就知道了课文的主要内容和叙述顺序，可见本课结构严谨且有特色。
文章处处表现了作者对猫的喜爱和对生命的态度。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！
善良的小花猫读后感
很少写读后感，总觉得有时候感受是很难用言语表达的，更别说写出来。但是今天当我热泪盈眶的合上书，我决定写读后感，因为我知道我有好多的话要说…… 知道这本书的时候是它第1次印刷，很多杂志报刊上都推荐这本书说是2009年最感人的一本畅销书，我一直对书商们的推荐不感兴趣，但是却在上周2的时候鬼使神差的在当当上付了款。 我以为这将是一本像往常一样搞笑的，诙谐的故事书，确实里面很多东西很搞笑，也很诙谐，但是我却几度落泪，最后泣不成声。 整本书并不是所有的字里行间都是写猫，更多的一部分是描写20年间美国一个叫做阿依华的地方的历史，描写人们怎么奋斗、失落、离去、回来、生老病死，而杜威是这个小镇众多历史中的一个，是的，他就是一个历史，而这个历史，是从一个寒冷的早晨，从一个冰冷的还书箱开始的，最终在19年以后，在一家医院温暖的怀里结束的。我不得不承认，当杜威身体渐渐凉下去瘫软在妈妈的怀抱里时，我躲在被子里强忍住哭声，泪流满面。 杜威的离开，并不代表一段历史结束，而是一段新历史的开始。说实话，我认为作者并不擅长写作，至少从中文译本中我觉得很多语法过于通俗，过于凌乱，到处都是插叙，但就因为这样的语法，要我更能站在作者的角度去看这个故事。 很难想象，一只猫在19年间鼓励着一个小镇奋进，融合。要大家走得更近，成为象征，成为话题。不是每一只猫都能做到跟杜威一样，我相信，在杜威，被解救的那一瞬间，在薇奇温暖的手掌间睁开眼睛的一刹那，杜威看见的并不是一个馆长，也不是一个女人，更不是一个陌生人，我相信，杜威看见的是他的妈妈。享受着妈妈的温暖。 你也许也很难想像，一只“普通”的图书馆猫能在死后很短的时间内收到上千封邮件的追悼信，你也很难想象，几乎整个镇子的人为了一只猫来到图书馆守夜……为什么？因为杜威不普通，他是每一个人的朋友，就像是书中所说：他喜欢每个人，把爱分给每个人，但是也有不喜欢他的人，他就努力做到要他接受自己。 失去亲人的妻子，失去宠物的妈妈，居无定所的流浪汉，西装笔挺的上层人士，患有猫毛过敏症的孩子，生下帕金森综合症孩子的母亲，老人，婴儿，工人，农民，每个人都会由衷的喊道：嗨，杜威，今天怎么样？ 他的存在超越了一个天使的价值，他给人们带来精神上的慰籍，当有人伤心，迷茫，失望……杜威会抽出更多的时间与他相伴。 找到自己的位置，满足于你拥有的东西，善待每一个人，过好每一种生活，不是关于物质，而是关于爱…… 最后用作者在本书中最后那句话收尾吧：多年来，我以为自己为杜威做了些什么。我以为这是我的故事，以为是我做了这些当杜威受伤、寒冷、哭泣时，我在那里。我抱住他，我确保一切安然无恙。然后，那只是小部分的事实，真实的情况是，这么多年来，在艰难的日子里，在美好的日子里，在所有构成我们生命之书的一页页的那些不被记忆的日子里，是杜威抱住着我。 现在他仍然抱着我。因此，谢谢你，杜威。谢谢你，不管你在哪里。希望亲亲采纳，你的采纳是对我的支持，谢谢祝2016好运
叫我猪是啥子意思
喜欢才会这样叫你呀这是种爱称我也喜欢叫我爱的人猪猪呵呵我觉得这样叫比较贴切一点也亲切许多在一个陌生人这样叫你,你就会突然想起这个称呼是他(她)叫的爱你呀，笨猪。喜欢才会这样叫你，很多女生这样叫男朋友。胡说！！！我就是向一位喜欢说我猪头。并且看似可以和我目光交流。同时还特别有默契的女性朋友示爱！结果如何？？？OVER！！！！！！！你是不是猪猪哦?不会吧?原来你会上网求助啊?原来你的老情人也叫你猪啊?哈哈哈哈和哈哈........
故事小花猫刮胡子的读后感
小花猫在一旁翘着脑袋，溜溜的眼睛，一眨不眨地看着它主人刮胡子，觉得很有趣，白花花的肥皂沫一抹，一刮就干净了。
小花猫看主人刮完胡子走了。照照镜子，觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的样子，把胡子刮得干干净净，觉得自己帅多了。
到了晚上，老鼠又出来捣蛋，小花猫就去追捕老鼠。老鼠很狡猾，从一个小墙洞里钻了过去。小花猫追过去，撞在墙洞上，撞得鼻青脸肿，老鼠也跑掉了。
猫妈妈见了，生气地对小花猫说：“你的胡子好比一把尺子，你能不能从小墙洞里钻过去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，当然会碰得头破血流!”
从那以后，小花猫再也不刮胡子了。他懂得了：做什么事情都得想一想，不能看到什么就学什么!
推荐阅读
查看更多相似文章
