导读目录：

一、猫咪们在院里晒太阳，其中有一只猫睡在盆栽里，还以为是长出来的

二、兰花盆里有很多小虫怎么办

三、猫为什么喜欢躺在花盆里

四、老舍先生喜欢猫，还可以从上文的那些地方看出来

五、小猫那么生气勃勃，天真可爱，老舍先生怎能不喜欢它

一、猫咪们在院里晒太阳，其中有一只猫睡在盆栽里，还以为是长出来的

有这么一个传说，就是说如果想要得到猫咪的话，只需要在院子里放上盆栽，那么花盆里恐怕就会自己长出猫来！其实这种说法也就是说，猫咪们是非常喜欢待在花盆里的，或许所有的猫咪都喜欢把自己钻进盒子里。

就有这么一位网友，这一天到朋友家做客，他们家里养了不少的猫咪。因为冬天来了，天气渐渐变凉，所以猫咪们都很喜欢出来晒太阳呢！尤其是一大早上太阳照过来的时候，猫咪们就集体趴在那里。不过网友看过去，怎么有一只猫咪这么与众不同呢，原来它竟然坐在盆栽里晒太阳呢！

猫咪和这盆栽完全没有违和感呀，感觉这只猫咪就像是从花盆里长出来的一样！看得出来这只猫咪算是这群猫咪的老大了，只有它有资格坐在里面，其他的猫咪只能是躺在一边了！猫咪：假装自己在光合作用，还能呼吸到新鲜空气，睡得舒舒服服！

二、兰花盆里有很多小虫怎么办

第1种方法我们可以使用浸盆的形式将兰花整个花盆都放在水中浸泡。通常浸盆20分钟就可以了，而且这种形式可以根据土壤的干湿情况，每隔一星期就可以浸盆一次，这样来回几次就能够有效的将这些害虫从土壤当中分离开来。

第2种方法使用杀虫剂来进行喷洒。喷洒的同时主要是针对于土壤当中的害虫，所以如果叶片和花朵上都没有害虫侵扰过的地方，我们则不用喷洒。

三、猫为什么喜欢躺在花盆里

楼主已经说明原因了，就是天气太热；猫科动物都是没有汗腺的，为了降温，猫就要找一个温度低的地方；而楼主所说的花盆内湿润而凉爽，就很合适啊，长叶植物蒸腾水分，导致局部小气候温度较低，相对比较凉爽。

四、老舍先生喜欢猫，还可以从上文的那些地方看出来

老舍用朴实无华而又生动传神的语言，贴切的比喻和拟人化的手法，描写小花猫古怪的性格；不高兴时，谁都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。这一部分，采用总分的结构形式。先说“猫的性格实在有些古怪。”又具体分了三个方面，举出实例，来具体讲猫性格的古怪。讲其性格的每一个特点，作者总是能够举出一些猫生活中的实例来，使人觉得描写真实可信。说猫“老实”，文章中用了“的确有时候很乖。”一方面，肯定了猫的老实，另一方面又点出它“有时候”很乖，为下文讲猫“古怪”的性格，埋下了伏笔。“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”，为我们勾勒出了一个乖乖猫的形象，但是，作者笔锋一转，讲到猫“贪玩”时，“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”等语句，又把猫描述的过分的贪玩。如此强烈的对比，给读者留下了深刻的印象。随着作者笔锋的转换，我们又了解到了猫的另一层性格，虽然贪玩，但是，它确是一直很尽职的猫。“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句，又为我们描述了一个尽职的猫。作者三转笔锋，猫的老实、贪玩、尽职，看似矛盾的三种性格，在猫的身上完美的结合了起来。 说猫高兴时的“温柔可亲”，作者讲了猫对主人亲昵的动作、写作时稿纸上引出的小梅花、丰富多强的叫唤等方面，来表现猫的温柔可亲。它不高兴时，却是谁说多少好话都一声不出。说猫什么都怕时的“总想躲起来”，与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”，彼此间，形成了强烈的对比，小时候的猫更加惹人怜爱。“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃，天真可爱！”这些词句，哪里是在描写一只猫，分明是在说一个顽皮的孩子嘛！作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词，为我们勾勒了小猫的形象。玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”，无处不让人体会到小猫的可爱、淘气，以及作者对小猫的喜爱之情。作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自，己对猫的喜爱之情。

五、小猫那么生气勃勃，天真可爱，老舍先生怎能不喜欢它

读老舍《猫》后感《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。他生动细致，形象逼真地描述了猫长大后的古怪性和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性用了对比的方法，充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜爱之情洋溢在字里行间。作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，语言通俗晓畅。课文先讲大猫的古怪性，很有特色。文中写道，它的性既老实，又贪玩；既贪玩，又尽职；高兴时，比谁都温柔可亲；不高兴时，谁都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。这一部分，采用总分的结构形式。先说“猫的性实在有些古怪。”又具体分了三个方面，举出实例，来具体讲猫性的古怪。讲其性的每一个特点，作者总是能够举出一些猫生活中的实例来，使人觉得描写真实可信。说猫“老实”，文章中用了“的确有时候很乖。”一方面，肯定了猫的老实，另一方面又点出它“有时候”很乖，为下文讲猫“古怪”的性，埋下了伏笔。“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”，勾勒出了一个乖乖猫的形象，但是，作者笔锋一转，讲到猫“贪玩”时，“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”等语句，又把猫描述的过分的贪玩。如此强烈的对比，给读者留下了深刻的印象。随着作者笔锋的转换，我们有了解到了猫的另一层性，虽然贪玩，但是，它确是一直很尽职的猫。“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句，又为我们描述了一个尽职的猫。作者三转笔锋，猫的老实、贪玩、尽职，看似的三种性，在猫的身上完美的结合了起来。第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者对猫的喜爱;它不高兴时，却是谁说多少好话都一声不出。说猫什么都怕时的“总想躲起来”，与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”，彼此间，形成了强烈的对比，怎么能不给读者留下深刻的印象呢？在对猫性的描述中，作者的语言完全不像是在描述一只猫，而像在描述一个人，一个作者最喜欢的孩子。小时候的猫更加惹人怜爱。“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃，天真可爱！”这些词句，哪里是在描写一只猫，分明是在说人嘛！作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词，为我们勾勒了小猫的形象。玩网团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”，无处不让人体会到小猫的可爱、淘气，以及作者对小猫的喜爱之情。老舍先生写的《猫》有很多独到之处，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风。在介绍猫的性特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。