没有了老师,想带着小狗的小房子一起去,还写过小狗和小猫,小猫想把小狗带回家
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小狗真有趣作文300字
我家养了一条小狗，它经常把我逗得哈哈大笑。
记得有一次，我去朋友家玩。我跑着去，小狗看见我跑出去了，就也跟着我跑出去了。我跑了一会儿，觉得很累，就停了下来，突然小狗转过身来，看见我停下来了，就赶紧跑过来，“汪汪汪”地大叫，我说：“别搞我，快走开，不然我就打你了！”我的话音刚落，小狗就后退了几步，我以为它要走了，突然，它冲过来，把我撞倒在地上，我连忙从地上爬起来。站起来后，我就去追赶它，它就跑了起来，我加快了速度，小狗也把速度加到最快了。就这样，我一直追它，但总是追不上它，突然，它没有注意到前面有一颗石头，一下子被石头绊倒在地上，我忍不住哈哈大笑起来。
当然，它也有伤心的时候，记得那一次，它被许多狗咬了，哀哀地尖叫起来。
这就是我家的小狗，一条有趣的小狗！
200字的小狗的房子和老鼠记者的读后感
小狗的房子
我很喜欢孙爷爷写的童话，他写过小猪，写过小猴子，写过小鸡，
还写过小狗和小猫，就是《小狗的房子》，这个童话故事很动人。
《小狗的房子》写的是一场雨之后的事情。雨把天空洗得更蓝，把树叶和小草洗得更绿。
孙爷爷用拟人的手法，在故事开始时就送给我们一片清新和美好。更美好的是小狗和小猫的友情。小猫要跟小狗去河边玩，想带着小狗的小房子一起去，并且还想带上小椅子。
小狗不想让小猫失望，就把小椅子放在小房子里，然后再背着小房子，和小猫一起到河边去玩。
背着小房子说着轻巧，可是实际背背才沉呢，小狗没后悔，他对自己做的事情从不抱怨和后悔他觉得只要小猫高兴就好。
小猫很高兴，她根本不知道小狗背着小房子有多累，她还让小狗用尾巴帮她钓鱼，还让小狗爬到树上去帮她捉蚂蚱，小狗掉下来，他又累又疼，走不了路了。小猫想把小狗带回家，她这才知道小房子有多沉，她虽然没有小狗的力气，但是，她想出了好办法，她把小狗放进小房子，
给小房子安上了轮子，然后咕噜噜、咕噜噜地推着小房子回家了。他们是最好的朋友，尽全力不让朋友失望，给朋友带来快乐，也尽全力想办法帮助朋友。好朋友就是这样真心相待，小狗和小猫的友情就是这样的美好，孙爷爷的童话故事就是这样动人。
老鼠记者》的杰罗尼摩?斯蒂顿是意大利一个诚实而善良的作家，杰罗尼摩?斯蒂顿常常用自己的诚实来表现心中的平静和通达，他总是在一次次的旅行中笑料不断、身处奇境。尽管他有句口头禅——“我真讨厌旅行”，但还是在每次奇异的旅行之后，向读者奉献一本趣味十足的好作品。
书中主人公与作者合二为一，作者杰罗尼摩?斯蒂顿将自己变身为故事的主人公，作者就是主人公，主人公就是老鼠。甚至连“作者简介”也以老鼠的身份亮相。这种巧妙的设计，在儿童文学作品中尚属首创，它无形中拉近了小读者与书中人物的距离，使作品更具真实感和亲切感，更易被孩子们接受和认同。
在我们眼里，杰罗尼摩是真实存在的，他是活生生的！作者将自己变身为故事的主人公，作者就是主人公，主人公就是老鼠。这种巧妙的设计在儿童文学作品中尚属首创，它无形中拉近了小读者与书中人物的距离，使作品更具真实感，更易被孩子们接受和认同。同时，该书采用了一种全新的写作手法，从孩子的视角出发，用儿童化、游戏化的语言生动地表现了真实世界的生活百态，这必然给孩子带来一种新奇的阅读感受，也使该书成为可供两代人共读的好书，成功架起了孩子与父母沟通的桥梁。
形象可爱、独特。主人公杰罗尼摩．斯蒂顿可以让人想到身边的普通人，不高大，不完美、胆小、怯懦、优柔寡断，但却正直、谦和，热爱读书和写作，最最重要的是，他善良，充满了爱心。而他的这些性格特点在一次次惊险而又可怕的旅行中，在混乱、刺激、紧张的环境中，夸张地、戏剧性在表现出来，让人觉得他可笑又可爱，有时，还有一点点可怜。
而他却让妹妹菲扮演了一个热辣、勇猛、胆大包天的人物。他是《鼠民公报》的老板，而菲只是《鼠民公报》的特邀记者。这样夸张的、反常的人物设定，会引起孩子们极大的兴趣。
故事惊险、荒诞、幽默、搞笑，充满了智慧、狂野的想象力。这几乎是童书制胜的法宝，“杰罗尼摩”将故事讲得跌宕起伏，一波三折，让每次旅行都充满疯狂的变数，充满令人担忧和恐惧的黑暗，想想看，那些前途未卜的惊险和命运，该是多么刺激我们的心灵和头脑啊，更何况这刺激中还有调侃，幽默，顽皮和天真，使得文本精彩纷呈。孩子们所喜欢的女巫、海盗、幽灵、吸血鬼、雪怪、魔鬼，还有教授们的天才发明和实验。这些都交错在充满异国情调和跨越时空的旅行之中，让读者强烈地体验到了作者那奔放狂野的想象力的魅力。
《老鼠记者》体现了良好的价值观，比如友谊、和平、正直、尊重自然、合理饮食、尊重父母，还有善与恶的较量等等。
故事具有强烈的时代感，融入娱乐、商业、运动、出版、旅游等各行业的最新元素，还包含了历史、文化和风土人情等方面的知识。并且用奇特的游戏结构和无比风趣的语言，将这一切经营得轻松自如，生气盎然。并用戏仿的手法，引入了大量信息与知识，趣味深长，比如《蒙娜丽鼠的密码》，让人想到超级畅销的〈达芬奇密码〉，〈夺命双鼠〉，难道不是好莱坞著名的〈夺命双雄〉的老鼠版本吗？《神勇鼠智胜海盗猫》银爪号中，有个铁勾的猫船长，不正是我们熟悉的彼得潘中的人物吗？这样的戏仿是如此贴切又是如此生动，瓦解又包含了一种幽默的传承，
“老鼠记者”杰罗尼摩?斯蒂顿出生在老鼠岛的妙鼠城，经营着城里最畅销的报纸——《鼠民公报》。他心地善良，安静平和，喜欢呆在家里阅读和写作。但是，他的侄子本杰明、妹妹菲、表弟赖皮却总是拉着他到世界各地去冒险，而每一次历险之后，杰罗尼摩总会给我们的小读者带来一本妙趣横生的好书。
《老鼠记者》其幽默、生动的插图和极富创意的文本呈现方式。翻看每一本书，我们不仅会被那些精美绚丽的插图所吸引，还会惊喜地发现，书中的文字不再是呆板无趣地排列在那里，一些特别的字都用不同颜色、不同字体标出，像图画一样色泽丰富、神采飞扬，充满了童趣。
搜一下：200字的《小狗的房子》和《老鼠记者》的读后感
李白与诗歌的有趣故事200字（急急急）
李白没有想到在江陵会有一次不平凡的会见,他居然见到了受三代皇帝崇敬的道士司马祯.天台道士司马帧不仅学得一整套的道家法术,而且写得一手好篆,诗也飘逸如仙.玄宗对其非常尊敬,曾将他召至内殿,请教经法,还为他造了阳台观,并派胞妹玉真公主随其学道.李白能见到这个备受恩宠的道士,自然十分开心,还送上了自己的诗文供其审阅.李白器宇轩昂,资质不凡,司马祯一见己十分欣赏,及至看了他的诗文,更是惊叹不已,称赞其“有仙风道骨,可与神游八极之表”.因为他看到李白不仅仪表气度非凡,而且才情文章也超人一等,又不汲汲于当世的荣禄仕宦,这是他几十年来在朝在野都没有遇见过的人才,所以他用道家最高的褒奖的话赞美他.这也就是说他有“仙根”,即有先天成仙的因素,和后来贺知章赞美他是“谪仙人”的意思差不多,都是把他看做非凡之人.这便是李白的风度和诗文的风格给予人的总的印象.李白为司马祯如此高的评价欢欣鼓舞.他决心去追求“神游八极之表”这样一个永生的、不朽的世界.兴奋之余,他写成大赋《大鹏遇希有鸟赋》,以大鹏自喻,夸写大鹏的庞大迅猛.这是李白最早名扬天下的文章.从江陵起,他开始了他鹏程万里的飞翔.
作文有趣的事情200字 要求：语言优美
一件有趣的事每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”，至今下想起来仍觉得有趣。记得我五岁那年，刚刚学会骑自行车（四轮自行车），为了向小伙伴们炫耀，经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天，天高气爽，我特别想骑自行车。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、妈妈和奶奶，让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我，想让我骑得慢一点，就笑着跟我开了个小玩笑“**,路上小心点，别骑得太快，摔疼了，我们可不负责哦！”我听后，牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后，就向小花园骑去。我越骑越快，就像一只快乐的小鸟。我一边骑，心里一边想：瞧瞧，本姑娘骑得多快多好，马上就可以破世界记录了。可是天有不测风云，就在洋洋得意之际，我的车子被路上的一颗小石子磕了一下，开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着摇晃了起来，一下子，人仰马翻……我伤心地看着渗血的伤口，真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下，可是一想到奶奶说过摔疼了，他们不负责，只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸，把伤口处的血迹擦干净，然后就推着自行车，象是斗败的公鸡似的，一瘸一拐地回家去了。回到家，家人见了我腿上的伤，着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门：“真是个小傻瓜！我只是跟你开个玩笑，你怎么还当真了啊！走，我去帮你包扎。”说完，就带我去小房间包扎伤口
怎么以有趣的一堂课为题写几段话200字
作为一名七年级的学生，我不知道已经上过了多少节课。但是这节课——让人事先觉察不出任何不同的一节课，却让我永远难忘那是一节语文课，铃声刚刚响起，老师就大步跨进教室，严肃的站在讲台上对我们说：“请各位同学写下对于你们来说最重要的三类人。”我想了想，提笔写下了“亲人”，“朋友”和“老师”。我想，这三种在生命中是举足轻重的，恐怕缺少一样人生也会是残缺的。“接下来，请同学们在这三类人中划去一种。”我愣住了，抿了抿嘴，划去了“朋友”，毕竟没有了亲人，家庭就是不完全的；没有了老师，进步也显得困难。也知道,我这一划去就再也不能回头,我失去的会是快乐,迎来的会是孤独!我知道老师一定会叫我们再划去第二种，果然，老师又严肃的发出了声音：“请各位同学再划去一种。”我无奈的提起笔，轻轻地划掉了“老师”。我想，亲人是最重要的，是母亲把我带到这个世界，然后又是亲人让我体会到了亲情最后,老师让我们把全部人都划去.这虽然是一场游戏,但划去时我感到我是那么的恐惧死亡!我又是多么害怕失去亲人，失去亲人，我将会多么绝望……下课铃响了，老师平淡的宣布下课。我的思维一片空白，只有“亲情”两个字在脑海中回荡……难忘的一堂课老师不在了，我们似乎不用学习《难忘的一堂课》，都已经把这“难忘的一堂课”深深地烙印在我们的心里。那难忘的一堂课，是老师用他自己的生命作为代价而完成的。我能说的只有“老师，我爱您！”“铃……铃……铃”上课铃响了，我们高高兴兴地回到了课室，等待老师的到来。盼着，盼着，终于看到了老师那魁梧的身影了。老师捧着一摞书，来到了教室，在黑板上写下“《难忘的一堂课》”。粉笔刚落下，我只感觉到教室晃了晃，放在桌面上的语文书也随之掉在地上了，朦朦胧胧地听见老师紧张地对我们说：“快跑！快跑！”我不知道发生什么事情，只知道听老师的话准没错。当我从教学楼“挤”到操场的时候，“晃晃晃！”的声音从我后面传来了，那声音就如千军万马浩浩荡荡地向我奔来，地动山摇……我转过头来，只看见随着一缕缕的黄烟，那幢教学楼垮了！在混乱之中，我找到了我的同桌，她气喘吁吁地对我说：“地震了！地震了！”我惊呆了，真的不知道应该怎么做。不知过了多久，我才醒悟过来，大声喊道：“老师！老师！”于是，我拉着我的同桌的手，冲向那堆早已变成废墟的教学楼。老师在哪里，我们的同学又在哪里？我们不知道，只知道“刨”！四分钟，四十分钟，四个小时，我们一直在那里找，找，找！希望能在那堆只剩下石板、水泥、钢筋的废墟里找到一个鲜活、可爱的脸庞。“老师，老师！”我兴奋地喊，“老师，我去叫同学来救您！”可怜的老师被压在那写着“《难忘的一堂课》”的黑板下面了。天黑了，大人们聚成了一团，围着被压在黑板下面的老师，他们似乎在拯救着老师。“拍……拍……拍”随着掌声，老师终于被抬了出来了，可惜，我们永远都听不到老师那甜美的声音了。紧随着，救出了四个同学，他们没有一丝损伤。后来，我们才知道，那四个同学都被老师那魁梧的身躯紧紧地保护着，保护着。老师不在了，我们似乎不用学习《难忘的一堂课》，都已经把这“难忘的一堂课”深深地烙印在我们的心里。那难忘的一堂课，是老师用他自己的生命作为代价而完成的。我能说的只有“老师，我爱您！”2.难忘的一堂课一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。突然，一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！只听老师大声吼道：“谁用橡皮扎（因老师是外地人，把砸读扎）我的屁股！”我也一楞，忙抬起了头。大家都惊了，被老师这“狮子吼”震地一哆嗦，瞬间空气凝固了似的。一秒后，大脑复苏，反映过来了，顿时哄堂大笑起来。笑声像迅速荡开的波纹，不可遏止地扩散开来，狠狠冲击着老师的耳膜。老师的脸更红了，涨得像一个紫茄子；细小的眼睛一下子从肉里凸了出来，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出，终于在同学们那片疯狂的笑声中，“啪”的一丢书，气冲冲地摔门而去！望着仍然哐啷作响的门板，同学们渐渐止住了笑，一个个面面相觑，开始感到事情的严重性了：又气走了一个老师！唉，说起来真觉得不好意思，我们班是个“举校闻名”的“捣蛋班”，学生们个个猴精猴精的，可就是喜欢调皮！经常把老师气得七窍生烟。这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理！可呆了一会儿，大家就开始窃窃私语了：“老师平时对我们挺好的。”“对啊，虽然他的地理课不好懂，可他每次都那么认真呢！”“是啊，是啊，上次我一道题不太会，他给我讲了三遍……”“还有，他口音跟我们不一样，可讲课却是最幽默的了！”七嘴八舌的，你一言，我一语，竟发现老师是那么可爱呢。于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首”。这家伙似乎也知道自己错了，不敢吭一声，更别说承认了。终于班长站了出来：“我们应该主动认错，去把老师请回来。”“对！对！”大家都一致响应。六个组长跟在班长后面走进了办公室。一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口。等待，等待……终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。老师的脸色缓和了好多，略微咳嗽了一下，声音有点沙哑：“别人的劳动被忽视，被践踏才是最令人难过的事情了，”老师轻轻停顿了一下，又接着说，“我也是在劳动，是不是？其实你们学习也是在付出劳动啊，不珍惜，最终是会后悔的。也许我是外地人，可能不适应这里的风土人情吧，大家似乎对我很不服气。可我是真心想把你们教好。我始终相信：你们最终会接受我的劳动，会对我的付出有所感触。我不求你们记得我多少，只希望同学们可以真正学点知识，最起码将来走向社会，可以养活自己！”同学们都羞愧地低下了头。老师似乎有些哽咽了：“同学们，就当老师求你们了，好好学点习吧，认真一点吧！你们的父母比老师更痛心啊！……”全班的同学都被深深打动了。眼圈都红红的。下课铃声响了，全班36个同学向老师深深的鞠了一躬！那么认真！那么真诚！……从此，“老师”两个字在我们心中更加厚实了。我想，是老师用眼泪把“懂事”两个字种进了我们心里……又一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。学生们个个眨着晶亮的大眼睛，时不时发出一阵欢快的笑声，如一尾尾自由的鱼，在知识的海洋里快乐畅游……
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