导读目录：

一、猫呼吸声很重怎么办 猫呼吸声很重是什么原因

二、猫咪生病了呼吸很重求助

三、抑郁症最好养什么宠物

四、这是为什么宝宝打呼噜 宝宝吃奶的时候

五、读书能带给我们什么乐趣呢

一、猫呼吸声很重怎么办 猫呼吸声很重是什么原因

1、猫咪突然出现呼吸音很重，引起这种原因很多，比如天气原因、呼吸道疾病。具体的原因需要通过临床检查得出，如果是因为气温升高导致的猫咪呼吸音增加，并且没有其它的不良症状出现，主人也就不用太担心，只要控制好室内的气温就可以。

2、但是如果猫咪在一段时间里呼吸声音突然变得很重，并且伴有严重的精神沉郁、食欲下降等不良现象，这时主人就需要及时把猫咪送往宠物医院进行检查以及治疗，避免加重病情。同时也要注意猫咪的饮食，给予猫咪清淡、易消化的食物，这样有利于猫咪的病情好转。

二、猫咪生病了呼吸很重求助

我家猫咪五个月不到吧，从不出去玩，这几天一直精神不好老窝在窝里，食欲也不行，我摸它耳朵不热，也不呕吐，也不怎么拉稀，有四天了，呼吸很中的，腹部还有靠大腿那收缩得厉害，很急促，现在它都不躺下睡觉了，都是蹲着累了把头躺在可是后半身还是蹲着，它怎么了，是猫瘟还是肺炎什么呢？怎么办？猫咪是一直喂的野猫，不让人碰啊，一去抱它就和抓狂一样，没发带去医院啊，不然也不会来问了啊！ 最主要的问题是猫咪不让人抱根本带不了医院，一抱它就疯了一样折腾，就算勉强带到医院吓也吓死了，真怕一口气上不来，也不给人喂药，它不怎么愿意吃东西也不能放在食物里给它吃！上火了，所以喉咙有痰（呼吸有咕噜噜的声音），有眼屎。这与饮食有关，可能是吃太多油腻的食物了。建议到兽医院去，毕竟这不是什么小的问题。有问题还是得及时救治，猫咪就像小孩，没法表达自己的想法的，要交给专业人士去解决。我们都不是专业人士，每个动物症状都不一样，建议赶紧去找宠物医院看一下，这个情况别再拖了，不要犹豫也别嫌麻烦，因为晚了的话只会耽误时间，最后自己难受体温低就要想办法增加能量来提高体温。
对于肌肉萎缩或瘫痪要去医院进行正规的治疗。
要打一些防止萎缩以及瘫痪的针剂。
拿针管给猫进行喂食 喂食一些温水以及温热食物。不能让其自己进食。
赶快行动吧。不然猫猫就不好说了。
一般来说体温降低想治愈的可能性就不大了。准备一个里面塑料撤掉了的大麻袋，或者笼子，总有办法把它弄进去，然后提着拎着去医院，医生有经验，先弄去医院总比拖着强。先想办法把它带到宠物医院看看，有时候呼吸急促有可能不小心吃到什么东西卡住了。

三、抑郁症最好养什么宠物

有句话说：缺乏爱和动力的人适合养狗，爱和精力富裕的人适合养猫。猫和狗我都养过，狗的热情和忠诚有目共睹。我来说说猫吧，因为，此刻有一只银渐层、一只蓝猫远远的，窝在躺椅里陪着我。每天都需要为他们换水、填粮、梳理毛、铲屎铲尿、喂营养膏，猫罐头是每周必须特供三天、还要准备各种小零食讨好它们。要置办多个猫抓柱，20天左右剪一次指甲，不然沙发就难看了。最多一个月就要换一次猫砂，否则主子们就不高兴给你点颜色看看，阳台、水池，不一定在哪里就闻着一股子骚味。然而无论如何讨好，它们都是有需求的时候才冲你叫两声，你卖力讨好才陪你转几圈，你对它们一切黏黏糊糊的拥抱，对它们都是三分钟热度后就开始烦你。大多数它们都选择自娱自乐，想你的时候也是以它舒服的姿势撩你而已。抑郁情绪上来的时候，最好是出去走走，呼吸新鲜空气，或开车去兜兜风，再或约三五好友小聚。可无论你选择哪一种想让它们一起参与，它们都很不赏脸，高冷孤僻是它们的典型特征，一旦逼急了很可能离家出走，假如遇上个阔绰的新主子，可能会把你忘得一干二净。

四、这是为什么宝宝打呼噜 宝宝吃奶的时候

医生说,小孩打鼾要小心,否则可能会引起智力下降。有关睡眠健康的研究发现,正常情况下畅通的呼吸道可让空气自由进出,打鼾在很多情况下是呼吸道阻塞的征象。睡眠时,呼吸气流通过狭窄的呼吸道,冲击腭咽部、软腭和悬雍垂,发出有节律的振动声音,轻者称为鼾声,不会对身体构成损害。但当鼾声响度超过60分贝以上,妨碍他人休息时则称鼾症。单纯性鼾症无缺氧症状,有些打鼾的人会在睡眠中停止呼吸。这种情况每晚可发生数十次至数百次,每次持续约数十秒至数分钟不等。令身体缺氧,直接导致脑部发育的供氧不足,引起促生长激素分泌减少。经常猝醒以至难以进入熟睡状态,得不到充足的睡眠,长久发展下去,可引发一系列症状,称睡眠呼吸暂停综合征(OSAS)。因此,看似睡得很香的打鼾声,其实潜伏着各种危险。科学家研究发现,打鼾时脑部短暂缺氧,控制血管壁的神经受到缺氧的刺激,会使血管壁收缩,血压上升,血液中某些成分令血管强烈收缩,导致血管弹性降低,增加血管系统的阻力,从长远说即增加心脏的负荷。如果得不到妥善处理,打鼾的青少年在三四十年后,患心血管病的机会便会增加。增殖体又叫腺样体和扁桃体肥大是引起儿童打鼾的最常见原因。增殖体位于鼻腔后,鼻咽顶壁与后壁交界处,类似半个剥了皮的橘子,和位于口咽部的扁桃体一样,由淋巴组织构成,都是免疫器官,它们在婴儿出生时即存在,随着年龄的增加,接触外界变应原的机会增多,在儿童5～7岁时最大,一般10岁后逐渐萎缩,此时若受炎症反复刺激,发生病理性增生,增殖体显著增大,堵塞后鼻孔,压迫咽鼓管咽口,阻塞上呼吸道,就会出现鼻塞、流鼻涕、睡眠时打鼾和听力下降等症状。肥大的增殖体可致咽部呼吸不畅,特别是睡眠时,要张口呼吸,便导致打鼾,由于张口呼吸,过长时间的空气冲击使正在生长发育的幼儿上颚高拱、鼻唇沟消失、上唇短厚翘起、下巴、颧弓、下颌骨下垂、齿排列不整齐、上切牙突出、咬合不良,鼻中隔偏曲等变形发育,脸面器官不匀称,大小和位置不协调,所以脸面变丑,呈现一种难看的“增殖体面容”,同时还面无表情,一副痴呆样,兼有中耳炎、支气管炎、注意力不集中等并发症。另外,患儿长期用口呼吸,鼻子不通气,易造成头部缺血、缺氧、出现精神萎糜、头痛、头晕、记忆力下降、反应迟钝等现象。对于鼾声过大的青少年,家长应带他到医院检查,请耳鼻咽喉或呼吸专科医生检查全身情况,检查身高、体重、鼻腔、增殖体和扁桃体情况,最好进行多导睡眠仪检查。如果鼾声的病因考虑为睡眠呼吸暂停增合征,则要积极进行治疗。首先进行身体锻炼,纠正不良的生活和饮食习惯、减肥等;也可在医生的指导下,做一些鼻腔和咽部的物理治疗(冷冻、激光和微波等),如经过一段时间疗效不明显,其发病原因为增殖体和扁桃体肥大的,就要考虑手术治疗。吃奶的时候,本身就用力,所以呼吸声会偶尔有些重,睡觉的时候宝妈看是不是宝宝平躺着枕头有些高的缘故。我们家宝宝平躺时也会有类似大人呼噜声,侧睡就没有这个问题最好去专业的医院检查一下看是不是有什么别的问题。可能是鼻子堵塞,没什么大碍的不是睡的不舒服的话,就去看医生吧

五、读书能带给我们什么乐趣呢

知识改变命运，学习成就未来，读书就是希望。 从小我就喜欢读书，喜欢陶醉在书的世界里，喜欢一个人静静地享受书带给我童年的乐趣。读《丑小鸭》，我会为丑小鸭的成长而担忧；读《白雪公主》，我会为白雪公主的纯洁而祈祷；读《海的女儿》，我会为人鱼公主的的率真而感动。 读书乐，益无穷。 少年时代，我信奉世纪老人冰心的话：“读书好，好读书，读好书。”于是我开始如饥似渴地读书。读《三国演义》，我认识了一个足智多谋的诸葛亮；读《西游记》，我知道了智勇双全的孙悟空；读《红楼梦》，我明白了封建社会大家庭必然衰败的无奈；读《水浒传》，我体会到了“路见不平一声吼，该出手时就出手”的壮举。沉醉于书海之中的我，感觉到：我读书，我成长，我快乐。 高尔基说过：“读书让我变成了一个幸福的人。”是的，读书带给我们最真诚的感动，最隽永的乐趣；读书带给我们心灵的震撼，精神的慰籍；读书带给我们无穷的源泉，永恒的力量。 记得去年我来到东方红小学时，一个月，短短的一个月，我的课堂缺乏活力、毫无生趣，看到这情景，我悲伤，我流泪，我更感到迷茫：为什么学生就不喜欢我的课？就在这时，一位老教师语重心长地对我说：何梦轩，年轻人干工作，不能只凭热情，要多读书。记住一句话：要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。 听了她的话，在今年开展的“终身型学习”活动中，我读书热情高涨，在学校读，下班回家我也读。读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，我听到了一位智慧长者的谆谆告诫；读郭思乐著的《教育激扬生命》，我摆脱了陈旧、单纯的教学模式；读魏书生的《班主任工作漫谈》，我感受到是在与一位教育前辈进行心与心的交流，感到了作为一位班主任责任重大。 通过读书我发现，作为教师，读书使她更具人格魅力，更能透彻地领悟到教育的真谛，从而服务于教育。 现在的我觉得备课不吃力了；上课也受到了学生和家长的赞同；面对公开课，我认真钻研教材，积极制作课件，从领导和老师的眼神中，我看到了赞许的目光。回首自己走过的路，是读书带给我知识和力量，是读书让我成为一位合格的小学语文教师。 展翅翱翔的苍鹰，它是蓝天的英雄；搏击风浪的鱼儿，它是大海的精灵；博览群书的我们，它是知识的富翁，精神的巨人。 朋友们，唯有书，说理道情，谈古论今，传道授业，是良师益友。我们要珍惜现在的每分每秒，以闻鸡起舞的精神、坚韧不拔的毅力，多读书，读好书，在教师的成长路上不断为自己“加油”，为成为一位优秀的小学语文教师而努力！ 当我坐在花园里，呼吸着晨风，感受着那一份温暖的阳光。我在想：昨夜我是否与书同眠，我也在幻想：今夜我是否能够吮吸着书的清香入梦…… 书，像一盏永不熄灭的灯火，在远处召唤你，牵引你，带你走入书的世界。让你在知识的天空中尽情翱翔，让你在智慧的海洋里欢快地畅游。 书，是我们小孩子和大人们最忠实的朋友。在书的世界里，我们可以忘掉一切烦恼与不快，尽情地吮吸着书的清香。我时常也为了读书而忘记一切。 有一次，放学回到家，我匆匆忙忙地写完作业，便津津有味地品尝起我的“精神食粮”。快开饭了，妈妈一连叫了几遍，也没有人应声，妈妈只好动用武力，强行把我从书里“拉”了出来。 还有一次，我们一家去郊游。爸爸让我负责带吃的，当时我拍着胸脯对爸爸说：“没问题，包在我身上。”可是到了目的地，爸爸打开背包一看，谁知里面全是书。爸爸没好气地瞪了我一眼，气得妈妈也哭笑不得。我连忙说：“对不起，我只顾带我的‘宝贝’们，忘记那吃的了。”爸爸无奈地说：“家怡呀家怡，你让我说你什么好？看我们中午怎么吃饭？”到了中午，爸爸妈妈的肚子都开始叫唤了。只有我在一旁有滋有味地吃着我的“精神食粮”。看到爸爸妈妈挨饿，我的心里也不好受，毕竟事情发展到这个程度是我一手造成的。于是，我向爸爸妈妈递过两本书，说：“给，看书可以帮你们解除饥饿。”我们一家都看起书来。事后，爸爸说：“以前我不知道读书会使人忘记饥饿，看来书的吸引力太大了。以后我一定利用好时间读书。”从此，我们全家都成了书迷。 其实，读一本好书是一种很好的享受。它往往比那些神话和传奇更真实，更富有脚踏实地的感觉。让我们的世界成为书的世界吧！让我们的校园处处充满书香！ 与书为伴，堪称快乐人生！ 在我很小的时候，爸爸给我讲了一个犹太人关于财富的故事，内容是这样的：犹太人从小由母亲进行启蒙教育，每一个母亲都会给她的孩子讲一个“人生最后一枚金币”的故事，在讲这个故事时妈妈会问孩子，当你失去所有的财富，只能保留一样时，你应该留下什么？孩子的回答千奇百怪，有的孩子说留下砖石，有的说珠宝，有的说金钱等等。这时妈妈会对孩子说，如果只能保留一样东西，这个东西就应该是“智慧”，只有智慧才能伴随你一生，给你创造财富和地位，任何人都无法从你这里夺走它，而获得智慧的最好办法就是读书。并且犹太妈妈还会把蜂蜜滴在书页上，让孩子在翻书时体会到甜蜜。 在我很小的时候，妈妈、爸爸经常放一些讲故事的磁带给我听，优美的故事伴我一天天长大；大约两岁时，妈妈爸爸每天都把我抱在怀里讲故事，他们把书对着我的方向，用手指着上面的字，边读边指给我看，一边听着娓娓动听的故事，一边看着奇妙的字，慢慢的我就迷上了看书。在书中我看到了嘟嘟熊的聪明和乐于助人；看到了奥特曼的勇敢和正义；看到了诸葛亮的睿智和计谋；看到了海伦凯特对光明的渴望；看到了阿衰一件件的糗事；看到了大头儿子和小头爸爸的和谐；看到了孙悟空的火眼金睛和降妖除魔的本领…… 刚开始读书时，经常读错别字，妈妈爸爸并没有强行纠正我的错误，而是教我认识拼音，并且教我如何查字典，让我自己慢慢认识字，当我的识字量达到一定数量后，才教我如何写字，并送我学习书法。就这样，在潜移默化中，我越来越喜欢读书，从书中我知道了许多知识，了解了地球，了解了大自然，了解了动物，了解了恐龙，并且亲手做了一些实验，动手做了一些小制作，学中玩儿，玩儿中学，这让我体会到读书的乐趣。 从《婴儿画报》到《幼儿画报》，从《看图识字》到《小蝌蚪找妈妈》，从单本的插图动画到《小故事大道理》，从《蓝猫淘气三千问》到《我们爱科学》，从《三字经》到“四大名著”，从《学生科学探索百科》到《中国少年儿童百科全书》，等等。由浅入深，循序渐进，慢慢的我学会了许多课外知识。通过读书， 我学到了做人要有爱心，读懂了爸爸妈妈为我付出的辛苦，学到了同学之间应该友爱团结，对爷爷奶奶要尊重，学到了大自然的奇妙，小动物和昆虫的智慧；我还知道了在别人需要的时候，在自己力所能及的情况下，一定要帮助他（从学前班开始，我每年都向5.12汶川地震灾区捐款100元，并且与爸爸妈妈约定坚持10年）；我还知道遇到难题、问题，除了问别人，还可以在书中找到相关答案。通过读书，我还知道了写一手好字的重要性，爸爸妈妈把我送到“张迪书法学校”学习铅笔硬笔书法，经过两年的学习，我参加了“新世纪杯中华少年美术书法摄影大奖赛”，并且获得了金奖。 书籍是知识的海洋，我要从中汲取营养；书籍是人类进步的阶梯，我要积极攀登向上；书籍是人生的宝藏，我要努力去开垦发掘；书籍是照亮前进路上的太阳，我要获得更多的光芒。智慧是人生的最后一枚金币，读书就是获得它的良方。