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三年级作文小花猫540字
小花猫
奶奶家有一只美丽的小花猫，他一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得越黑了。脸一半儿是白色的，一半儿却是黑色的，毛茸茸的脸上镶嵌着一双蓝宝石般的大眼睛，不时调皮地眨着，闪闪发光。一条雪白的尾巴悠然自得地摇，还不时传来“喵、喵”的叫声。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个温暖的地方，天天睡懒觉，无忧无虑的，什么事情也不管。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭我怎么呼唤，它也绝不回来。说他贪玩吧，可是它又多么地尽职，一听到老鼠的一点点响动，小花猫就屏息凝视，一连就是好几个钟头，非把老鼠等出来不可！一到夜深人静的时候，小花猫的眼睛就像绿宝石一般，仔细观察着四周，要是有陌生人或是小偷进我家的话，小花猫便“喵、喵”地大叫，直到我听到为止。
小花猫十分淘气。有时在你身上左闻闻，右挠挠；有时跳上桌子，在上面蹦来蹦去；有时躺在大鞋子里打呼噜。你见了绝不会责打他它’它是那样生气勃勃，天真可爱！每当我上学时小花猫就一直在我身边转个不停，好像在说：“小主人，别走，别走，再陪我玩一会！”放学回家，走到家门口，小花猫早一在那等候了，仿佛在说；“欢迎主人。”
小花猫还很贪吃。有一次，妈妈买来了很多鱼在阳台上晒，小花猫看见了，高高兴兴的跳起来，把鱼叼下来，狼吞虎咽的吃了。
我喜欢这只小花猫。
3 个星期的小猫 半天不吃东西会饿死吗 因为家里没人早上7点喂一次
没满月 估计2 3 个星期的小猫 半天不吃东西会饿死吗 因为家里没人早上7点喂一次要去上学 晚上 5点多才能回来再喂一次 怕会饿死 怎么办啊没关系的
在家里放上食物 它会自己吃 一开始会都吃掉后来就会留一点吃一点了 我家也养猫，一个月了，就是这样的刚满月的小猫,正处于成长阶段 胃发育不完全,应当吃些糊装物
香肠嚼碎了,和馒头用开水泡开加些肝脏喂效果不错 刚满月的小猫,吃了肉不容易消化,不过不用担心过一段时 间就好了,如果吐了话,先喂点牛奶,等一段时间在喂肉吧
最好不要那么早喂肉,喂肉的话,加点馒头一起效果好出去之前喂饱了，半天不会饿死的。
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小猫和小狗的故事一年级简短
小猫和小狗的故事一年级简短
1.小猫和小狗的故事最少字
我家有一只小猫一只小狗，它们有时候一起玩耍，有时候却大打出手，这或许就叫做相爱相杀。
2.小狗和小猫的童话故事作文360个字
很久很久以前，有两个很小很小的国，一个是猫国，一个是兔子国。他们的国王兔子和猫是一专对好朋友，属经常一起去攻打他们的死对头——狗国。他们因为团结，每次都把狗国打败了。
一天，狗国国王偷走了兔子国国王的儿子——点点。兔王很生气，叫猫国和他一起去攻打狗国，救出点点。结果，狗国被打败了，点点被救了出来。
狗国国王很不服气，叫大臣们给他出主意，一个丞相说：“他们两国合在一起能打败我们国，为何不让他们断绝朋友关系，再趁机打败他们呢？”狗国国王很赞同，赏给了丞相许多金银珠宝，幷派人去兔国，对国王说：“听说了没有，猫国国王说你是三瓣嘴，要不是能帮他打败别的国家，他才不会和你做朋友呢！”兔王听后大发雷霆，气势汹汹地说：“还说我？瞧你那破自理能力，谁稀罕与你做朋友！”他立刻禀告狗王,狗王听后暗自高兴想：哈哈，我的计谋已成功一半了。于是，他派人来到到猫国，在猫王的耳边轻声说道：“听说没有，兔王说你的自理能力差得出奇，不稀罕与你做朋友！”猫王听后也很生气，于是猫王和兔王断绝了朋友关系。而狗王呢？就趁机轻而易举地攻下了兔国和猫国。
兔王和猫王这时才明白上了当，懊悔莫及，但一切都太晚了！
3.一年级小猫和小狗之间会发生什么故事我来编一编
编一个一年级的小猫和小狗之间发生的故事。小猫咪和小狗狗是一年级的同学，他俩还是同桌。有一次考试，这个小猫咪有一道题不会做，它就偷看小狗狗的题了。后来被小狗狗给发现了，告诉老师了。老师批评了小猫咪，并且表扬了小狗狗。
4.编个小猫与小狗的故事20个字
从前，小狗与小猫是一对好朋友。它们从小到大都在一起玩耍。小狗是一条母狗生的，因版为太小，被权猎人嫌弃，被迫在森林里生活，对森林的一切都很好奇，总想尝试一下这个，尝试一下那个，什么都想尝试一下；而小猫是一只野猫生的，对森林非常熟悉，见多识广，做事总是小心翼翼的，对那条小狗刚开始也稍有戒心，但是也渐渐习惯了与它生活在一起。
5.编个小猫与小狗的故事20个字
故事写作强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，作者不应该在故事中对人物或事件大加评论。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展，具体如下：
从前有一个富翁，家里养了一只猫和一只狗，小狗很善良，小猫却爱骗人。有一天，小猫一不小心把主人最宝贵的古董打破了。
小猫担心会被主人骂，于是等主人回家后，便对主人说：“主人，小狗在玩耍的时候，一不小心将您的古董打破了”富翁听了很气愤，骂了小狗，可是善良的小狗却不说出实话，因为它觉得小猫也不是故意把古董打破的。
然而小猫却在一旁偷笑。可是才没过几天，调皮的小猫又把主人最疼爱的兰花踩扁了，小猫十分害怕，于是又对主人说：“主人，小狗竟然把您的兰花踩扁了。”主人一听，火冒三丈，想：上一次原谅了它，这一次又把花踩扁，实在是不能容忍。结果愤怒的主人将小狗给赶走了。
富翁离开了家后，贪玩的小猫竟然将隔壁的小鸟飞飞推到了水里，差点使飞飞淹死了，飞飞的主人知道后，立即来找富翁算账，这下，小猫可急了，这次又有谁能替它承担错误呢？
富翁知道后，怀疑前两件事和小猫有关联，于是便质问小猫，小猫见事情败露，只好说出了实话，主人听了，十分懊恼，将小猫被赶走，千辛万苦的将小狗给找了回来从此，小狗便过上了幸福的生活。
(5)小猫和小狗的故事一年级简短扩展阅读
故事写作要点：
1、丰富的想象力。用丰富的想象力，创造一个奇特的故事。故事是童话的基本构架，在创作童话之前，一定要想好这个童话故事的故事梗概。也就是故事大纲。
2、童真的语言，充满美好的文字。在有了故事大纲以后，就用一些平淡又美好的文字去描述故事情节。尽量让故事中的人物，性格饱满，感情真挚。
6.小猫和小狗之间还会发生什么故事呢一年级作文
小猫和小狗之间还会发生什么故事的作文，首先要开阔想象力，将小猫小狗进行拟人化，然后把小猫小狗想象成两个好朋友，最后它们写它们愉快的玩耍即可。
小猫和小狗是一对朋友，有一天它们去上学，小狗看见路边的花丛里有几只蚂蚁在搬家，小狗觉得特别有趣，于是它就不想去上学，小猫看出了小狗的心思，给小狗讲了很多的道理，小狗听了觉得很惭愧。从此以后它们的关系更好了。
(6)小猫和小狗的故事一年级简短扩展阅读：
一年级作文写作要点：
对写话有兴趣；能够把句子写完整、通顺。
通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。
7.小猫和小狗的童话故事l50个字
从前有一只小狗抄他很喜欢在草袭地上·玩耍一天草地上来了一只小猫可小狗很不喜欢他所以小狗就一直追着这只小猫就这样过了很久小狗累了小猫发现小狗不追他了小猫很疑惑于是上前去查看小狗说：“咱们和好吧，这样好累。“小猫答应了，于是他们成了很好的朋友。一天有一只小鸟飞到小狗的头上，一直啄小狗的小脑袋，小狗哭了，他哭着跑向小猫，小猫听了小狗说的话很气于是她决定抓住小鸟为小狗报仇，可是小猫去了很久很久，终于有一天小猫回来了还带着一只鸟，小猫说：”萌萌我回来了，这只小鸟我也抓回来了。“小狗，哦，也就是萌萌。很开心，于是一只猫和一只小狗，还有一只小鸟快乐的在草地上玩耍。永远永远。
8.一年级题目小狗小猫小猪小鸡之间发生的故事看图写话
一天，小狗、小猪和小猴一起去砍木头，由于小猪不能站立，所以它没有砍，小狗回只好帮它砍了一棵。不答过现在问题出来了，怎么样才能把木头运走呢？小狗心想：我力气最大，把它扛走吧。于是，把木头放到肩膀上扛走了，累得小狗呼哧呼哧地喘着粗气。小猪见小狗扛了起来，心里也不甘落后，心想：我虽然没有小狗的力气大，但我有一个像电钻一样的鼻子。于是，小猪就用了一个最愚蠢的办法，用鼻子把木头拱走了，木头在小猪的鼻子下好像是涂过油的木桶，拱一下，木头就翻几个身子，累得小猪发出哼哧哼哧的声音，全身已经是汗流浃背了吧.!.小猴正在抓耳挠腮地想：我既没有像小熊一样的力量，也没有像小猪一样的鼻子，这该怎么办呢？小猴的眼珠机灵一转，好，有好办法了。它先找来一根绳子拴住木头的一端，然后把木头放到小河里，靠水的浮力，用手拽着绳子，不用费吹灰之力就到了。啊！多聪明的小猴呀！我们应该向小猴学习，学习它遇事多动脑思考的好习惯，俗话说的好：“刀不磨要生锈，人不学要落后。”通过搬木头这个小故事，让我们懂得了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。希望你能采纳我的
9.写一篇小猫和小狗的故事，300字左右搞笑(●°u°●)?」
小猫和小复狗的故事
从前制小猫和小狗住在一起，而且是一对好朋友。有一天猫和狗一同出去打猎，狗打到了许多兔子，猫也抓到了许多老鼠，小猫故说：“兔子的尾巴是短的。一定是你把兔子的尾巴吃掉了。”狗顶嘴说：“老鼠的耳朵是短的，一定是你把老鼠的耳朵吃掉了。”猫赶紧就说：我敢保证，老鼠从来都是短耳朵。狗也说：我也敢保证兔子从来都是短尾巴。猫生气了就和狗打了起来，猫弄坏了盘子，狗打翻了桌子，狗又打坏了火炉。狗对猫说：“我在也不和你住在一起了。”猫说：“这句话应该我来说。”后来狗见猫就咬，猫见狗就抓，它们从朋友变成了仇人。
10.用小狗和小兔小猫童话故事.(50字)
小兔小狗小猫和小猪一起去野餐
今天，小兔小狗小猫和小猪一起去野餐了版。
小兔带了胡萝卜权，小狗带了肉骨头，小猫带了鱼，小猪什么都带了。
自私的小猫对别人说，这是我的不给你们吃，小狗说“你真小气”小猪说“你们想拿哪样就拿哪样？”小猫说“你们要吃就问小猪，这是小猪带的”小猪很大方的说“吃吧吃吧”小猫才不情愿的分给大家吃。
小猫吃了点东西却不小心落在地上，她就拼命的捡呀捡，像是小动物们想吃她地上的东西一样。
小白兔告诉她，你不能这么小气，东西要大家一起分享的。
小花猫羞红了脸，把自己的东西也分给大家吃了。
这次野餐大家玩的非常开心。
这个故事告诉我们，不能小气！
小班语言教案小猫上学
小班语言教案小猫上学一、活动目标
1、愿意在众人面前大胆表达；
2、能说出图片中各只小猫所在的地方。学习词：在、上、下、里；短句：小猫在……
3、喜欢参与游戏活动，体验游戏的快乐。
二、活动准备
1、大挂图一张，幼儿用书第八页，“小猫”不干胶若干。录音磁带《找小猫》；
2、课前已让幼儿熟悉音乐游戏活动《找小猫》。
三、指导要点
1、引导幼儿正确说出适当的方位词，并鼓励幼儿用短句“小猫在……”进行简单描述；
2、教师与幼儿进行故事的完整讲述。
四、活动过程
1、兴趣导入——以故事形式引出主题。
教师：“猫妈妈生了许多小猫……猫妈妈回来一看大吃一惊！”发生了什么事呢？
2、观察图片进行讲述：
①、出示图片的上半部分，让幼儿观察，激发幼儿兴趣；
幼儿：“小猫不见了！”
老师：“请小朋友们猜猜，小猫去哪了？”
②、幼儿自由发言、讨论；
③、出示图片下半部分，引导幼儿观察，运用方位词回答出小猫藏的位置。
“你们帮帮猫妈妈找一找，她的孩子在哪里呢？”
④、师生共同看图进行讲述，引导幼儿用短句：“小猫在……”进行讲述。
⑤、师生共同结合图片完整的讲述故事一遍。
3、操作活动：找小猫
结合幼儿用书第八页，让幼儿用不干胶“小猫”贴在相应位置，并边贴边说：“小猫在……”
4、音乐游戏：找小猫
教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫，进行游戏（两到三遍）。
每次游戏完后，要进行讲评，并有针对性地对幼儿个别提问：“你藏在哪里？”
5、请“小猫”们去课室外面捉迷藏，活动自然结束。
要上学早上走晚回小猫怎么养
关笼子里，准备食物和水，
但是小猫不知饿饱
就算吃饱了也还是会吃
所以放食物是不行的
如果中午能回来一趟就好了
实在不行的话
和父母商量
再不济就送人吧
以后有自己的家
有时间再养吧~让你的家长养呗！这个不是很好弄！
再看看别人怎么说的。
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