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老舍猫读后感
读老舍《猫》后感
《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独特，内容丰富，语言生动有趣，语言表达独特。他生动细致，生动地描述了猫长大后的古怪性格和童年的淘气可爱。特别是用矛盾对比的方法写猫的古怪性格，充分表现了猫的行为难以捉摸。在作者的心中和作品中，家里的猫就像一个可爱顽皮的孩子，字里行间充满了爱。
作者用简单生动的语言、恰当的形象隐喻和拟人化的手法，生动地写出了猫的各种可爱举止，表达了对猫的爱。文章结构严谨，组织清晰，风趣善良，语言流行流畅。课文先讲大猫的古怪性格，很有特色。文章中写道，它的性格既老实又贪玩；既贪玩又尽职尽责；开心的时候，比任何人都温柔可亲；不开心的时候，没人注意。什么都怕，很勇敢。本部分采用总分的结构形式。先说猫的性格真的很奇怪。”又具体分了三个方面，举出实例，来具体讲猫性格的古怪。作者总能在猫的生活中举出一些例子，让人觉得描写真实可信。说猫老实，文章用的有时候真的很乖。一方面肯定了猫的诚实，另一方面指出它有时很好，为下面的猫奇怪的性格奠定了基础。“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”，勾勒出了一个乖乖猫的形象，但是，作者笔锋一转，讲到猫“贪玩”时，“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。等句子，又把猫描述得太贪玩了。如此强烈的对比给读者留下了深刻的印象。随着作者笔锋的转变，我们了解到了猫的另一层性格。虽然好玩，但一直都是尽职尽责的猫。屏息凝视作者三转笔锋，猫的诚实、贪玩、尽职尽责，看似矛盾的三个性格，在猫身上完美结合。 第二个方面是关于大花猫快乐和不快乐的外表。先说猫开心时温柔可亲的样子。猫温柔可亲表现在它会蹭腿让你抓跳上桌，在稿纸上踩几朵小梅花。这说明作者很喜欢猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印当成小梅花。猫温柔可亲也表现在它会叫各种好听的声音，也会咕噜咕噜来缓解自己的无聊。作者用丰富多腔、不同长度、不同厚度、多变等词来形容猫叫的声音。可以看出，作者对猫的观察非常仔细，也表现出作者对猫的热爱；当它不开心的时候，好话。说猫害怕总是想躲起来，勇敢的遇见蛇也打架，彼此，形成了强烈的对比，怎么能不给读者留下深刻的印象呢？在描述猫的性格时，作者的语言不像描述猫，而是描述作者最喜欢的孩子。
小时候的猫更可爱。耍个没完没了，摔痛也不哭，永不责骂，生气勃勃，天真可爱！这些话，在哪里描述一只猫，显然是在说人！作者抓住了可爱和淘气这个词，勾勒出了小猫的形象。玩线团，玩鸡毛，装桌子，装门，在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，到处折花落，让人感受到小猫的可爱和调皮，以及作者对小猫的爱。
老舍先生写的《猫》有很多独特之处，首先是表达真挚的感情。老舍先生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而人与猫相互信任，和谐相处，创造了一个非常美丽的境界。二是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特征时，只写出事实，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下了深刻的印象。
ps：不能抄袭啊
老舍散文猫的赏析非常迫切。散文猫读完后很开心。
答:《猫》的精读课文描述了猫的性格，描述了满月猫的可爱，表达了作者对猫的爱。课文分为两部分:先说猫的古怪性格，从三个方面具体说明。.第一方面，写猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职尽责.写老实的时候，写它整天睡觉，无忧无虑，什么都不问.写贪玩的时候，用任凭这个词，不听召唤出走的猫，贪玩的本性淋漓尽致地表现出来.写尽职尽责的时候，听到老鼠的一点噪音，可以闭息凝视几个小时(说明很有耐心)，不让老鼠等出来誓不罢休，说明猫的决心很大。.第二，写猫开心时温柔可亲，不开心时沉默.温柔可亲是味着温柔柔顺，令人喜爱，这是猫开心时的表现，不开心时，不管谁说了多少好话，它一声不出来.第三方面写猫胆小勇敢.猫的性格很奇怪。上面提到的，是因为猫身上有一些矛盾的表现。.如果单独看以上各种表现，任何一种都不会构成奇怪.但是，如果把诚实、贪玩、贪玩、尽职尽责等相反、矛盾的表现统一在猫身上，猫的性格就会变得不一般，这是不可预测的，所以它显示出它的奇怪.然后写满月刚出来的小猫淘气可爱.这一段从小猫什么都玩；玩起来不怕摔跟头，也不怕撞疼；勇气越来越大，逐渐开辟新的游戏场所，从三个方面写小猫的淘气。.而且通过你见了，永远不会责骂他们，他们是那么生气，天真可爱！”写出它们旺盛的生命力和朝气,表达了作者对小猫的喜爱之情.选择本课程的主要目的是让学生了解人与动物之间的真实感受；二是引导学生感受语言之美，培养学生通过感知文本来理解作者的思想和感受.猫是一种熟悉的小动物。老舍先生非常喜欢养猫.经过长时间的观察，他笔下的猫，特色鲜明，情趣盎然，给我们带来了无限的乐趣.首先，老舍先生写下了他对猫的爱。从他们来到院子里，院子里的花草可能会受到影响.他们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，走到哪里，枝折花落.可见猫调皮，可老舍先生反而说它生机勃勃，天真可爱.从满月猫更可爱，腿脚不稳定，但已经学会了淘气.鸡毛，线团，都是他们的好玩具，玩得无穷无尽.当他们一起玩的时候，他们不知道要摔多少跟头，但是当他们摔倒的时候，他们会立即起床，然后跑，然后摔倒.他们的头撞在门上，桌腿上，对方的头，疼痛也不哭.他们越来越勇敢，逐渐开辟新的游戏场所.你可以看到猫的动作描述细腻、丰富、有趣，让人看到文章，仿佛看到了可爱的猫.又从如果它快乐，可以比任何人都温柔可亲:用同一个身体搓腿，伸出脖子要求抓痒.或者当你写作时，跳到桌子上，在稿纸上印几朵小梅花.可以看出猫的性格特征描述的形象、可爱、聪明，聪明地使猫的形象人性化.
读老舍猫读后感觉200字
读老舍《猫》后感
《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独特，内容丰富，语言生动有趣，语言表达独特。他生动细致，生动地描述了猫长大后的古怪性格和童年的淘气可爱。特别是用矛盾对比的方法写猫的古怪性格，充分表现了猫的行为难以捉摸。在作者的心中和作品中，家里的猫就像一个可爱顽皮的孩子，字里行间充满了爱。
作者用简单生动的语言、恰当的形象隐喻和拟人化的手法，生动地写出了猫的各种可爱举止，表达了对猫的爱。文章结构严谨，组织清晰，风趣善良，语言流行流畅。课文先讲大猫的古怪性格，很有特色。文章中写道，它的性格既老实又贪玩；既贪玩又尽职尽责；开心的时候，比任何人都温柔可亲；不开心的时候，没人注意。什么都怕，很勇敢。本部分采用总分的结构形式。先说猫的性格真的很奇怪。具体分为三个方面，举例说明猫性格的古怪。作者总能在猫的生活中举出一些例子，让人觉得描写真实可信。说猫老实，文章用的有时候真的很乖。一方面肯定了猫的诚实，另一方面指出它有时很好，为下面的猫奇怪的性格奠定了基础。整天睡觉、无忧无虑、什么都不问勾勒出一只好猫的形象。然而，当作者转过身来谈论猫的乐趣时，他拒绝回来，日夜离开和让任何人打电话。等句子，又把猫描述得太贪玩了。如此强烈的对比给读者留下了深刻的印象。随着作者笔锋的转变，我们了解到了猫的另一层性格。虽然好玩，但一直都是尽职尽责的猫。屏息凝视作者三转笔锋，猫的诚实、贪玩、尽职尽责，看似矛盾的三个性格，在猫身上完美结合。第二个方面是关于大花猫快乐和不快乐的外表。先说猫开心时温柔可亲的样子。猫温柔可亲表现在它会蹭腿让你抓跳上桌，在稿纸上踩几朵小梅花。这说明作者很喜欢猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印当成小梅花。猫温柔可亲也表现在它会叫各种好听的声音，也会咕噜咕噜来缓解自己的无聊。作者用丰富多腔、不同长度、不同厚度、多变等词来形容猫叫的声音。可以看出，作者对猫的观察非常仔细，也表现出作者对猫的热爱；当它不开心的时候，好话。说猫害怕总是想躲起来，勇敢的遇见蛇也打架，彼此，形成了强烈的对比，怎么能不给读者留下深刻的印象呢？在描述猫的性格时，作者的语言不像描述猫，而是描述作者最喜欢的孩子。
渴望读完两篇老舍文章(不是同一篇文章)
答:赶作业吗？哈哈帮你找了两个骆驼祥子:最近看了老舍的名字《骆驼祥子》，让我感触良多。小说通过一个老人力车夫的辛酸故事，描绘了老社会如何摧毁一个正直、坚强、善良、自力更生的外国车夫从身体到灵魂的过程。祥子诚实、坚强、简单，对生活有骆驼般的积极和坚韧。他唯一的愿望就是买自己的车拉，做一个独立的工人。后来，经过三年的节俭，他用血汗钱换了一辆车，但不久，他就被士兵抢走了。第二次，他攒够了钱，却被可恶的孙侦探羞辱了。第三次，他娶了虎妞，用虎妞的钱买了一辆车。本来生活很好，虎妞却难产死亡。祥子伤心欲绝，忍不住卖了车埋虎妞。经过多次挫折，他的愿望终于完全破灭了。他最喜欢的小福子自杀，熄灭了他心中最后一个希望的火花，失去了对生活的任何乞求和信心，从进步到自愿堕落。他麻木、潦倒、狡猾、占便宜、吃喝嫖赌行尸走肉。这本书让我认识到旧社会是多么的黑暗，多么令人畏惧，竟然有把人变成鬼的罪行。祥子仅仅是北京一个普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力车夫，在社会上是不显眼的，但命运还是不能放过他，折磨好强的他，毁了他的梦想，后来沦为自甘堕落的人。悲剧总是令人毛骨悚然，胆战心惊。四世同堂：一口气看完了老舍先生的名著《四世同堂》，仿佛置身于那血雨腥风的年代里古老的北平城中那处小小的小羊圈，谨慎持家的祁老人、忠厚善良的天佑老人、文雅略带忧郁的瑞宣、由隐士诗人变为革命斗士的钱默吟、任劳任怨的大嫂、热血青年瑞全、耿直的常二爷、狡猾却正直的白巡长、乐于助人的李四爷四大妈、无聊无耻的瑞丰、冠晓荷、阴狠的大赤包、蓝东阳、胖菊子、高亦陀、一步步堕落的招弟、聪明勇敢的桐芳、最终成为革命青年的高弟，还有孙七、小崔夫妇、陈长顺、小文夫妇、丁约翰...一个个鲜活的人物仿佛在眼前跳动，漫长的八年，发生在小羊圈的人们身上、一切北平人身上、一切中国人民身上的困苦屈辱不幸死亡反抗斗争，使我更深切地了解了中华民族的那段历史，那些从历史教科书上获取的比较抽象空泛的认识，仿佛有了血肉，而激发出无比的责任感、爱国心；虽然没有正面去描写大规模的战争场面，却仍然能使人深刻地体会到战争给人类带来的无穷的灾难，这部书堪称得上是中国版的《战争与和平》；无悔这近乎不眠不休的一日一夜。老舍先生是我非常欣赏的中国作家，之前也不过看过他的话剧茶馆和几个短篇，‘马裤先生’、‘抱孙’、‘眼镜’...他那不着痕迹的幽默让我彻底折服，他笔下的人物仿若一幅幅漫画肖像，看似夸张滑稽，可是琢磨之下却又发现如此神似。这些令人啼笑皆非的滑稽人物也许是那个年代特有的产物，可是却也会一代代遗传到今天的我们身上；五千年的悠久历史，塑造了中华民族这一特殊的民族，在先生的笔下，总会看到活生生的自己，让人掩卷深思......
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读老舍《猫》后感《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。他生动细致，形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法，充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜爱之情洋溢在字里行间。作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，语言通俗晓畅。课文先讲大猫的古怪性格，很有特色。文中写道，它的性格既老实，又贪玩；既贪玩，又尽职；高兴时，比谁都温柔可亲；不高兴时，谁都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。这一部分，采用总分的结构形式。先说“猫的性格实在有些古怪。”又具体分了三个方面，举出实例，来具体讲猫性格的古怪。讲其性格的每一个特点，作者总是能够举出一些猫生活中的实例来，使人觉得描写真实可信。说猫“老实”，文章中用了“的确有时候很乖。”一方面，肯定了猫的老实，另一方面又点出它“有时候”很乖，为下文讲猫“古怪”的性格，埋下了伏笔。“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”，勾勒出了一个乖乖猫的形象，但是，作者笔锋一转，讲到猫“贪玩”时，“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”等语句，又把猫描述的过分的贪玩。如此强烈的对比，给读者留下了深刻的印象。随着作者笔锋的转换，我们有了解到了猫的另一层性格，虽然贪玩，但是，它确是一直很尽职的猫。“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句，又为我们描述了一个尽职的猫。作者三转笔锋，猫的老实、贪玩、尽职，看似矛盾的三种性格，在猫的身上完美的结合了起来。第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者对猫的喜爱;它不高兴时，却是谁说多少好话都一声不出。说猫什么都怕时的“总想躲起来”，与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”，彼此间，形成了强烈的对比，怎么能不给读者留下深刻的印象呢？在对猫性格的描述中，作者的语言完全不像是在描述一只猫，而像在描述一个人，一个作者最喜欢的孩子。小时候的猫更加惹人怜爱。“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃，天真可爱！”这些词句，哪里是在描写一只猫，分明是在说人嘛！作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词，为我们勾勒了小猫的形象。玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”，无处不让人体会到小猫的可爱、淘气，以及作者对小猫的喜爱之情。老舍先生写的《猫》有很多独到之处，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。《猫》这篇精读课文描写了猫的性格，并写了满月小猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情，课文分为两部分：先讲猫的性格古怪，从三方面加以具体说明。第一方面写猫既老实，又贪玩，既贪玩又尽职。写“老实”时，写它成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。写它“贪玩”时，用“任凭”一词，把出走的猫贪玩不听召唤，贪玩的本性淋漓尽致地表现出来。写它“尽职”时，听到老鼠的“一点响动”，能做到“闭息凝视”地一连呆“几个钟头”（说明很耐心），不把老鼠等出来誓不罢休，表现了猫的决心之大。第二方面写猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭。“温柔可亲”是温和柔顺，令人喜欢的意思，这是猫高兴时的表现，它不高兴时，“无论谁说多少好话，它一声也不出。”第三方面写猫既胆小又勇猛。说猫的性格古怪，上文所述，是因为一些互相矛盾的表现集于猫的一身。如果将上面的各种表现单独来看，任何一种也构不成古怪。但如果把老实和贪玩，贪玩和尽职等这样一组一组截然相反、互相矛盾的表现统一在猫的一身，就使猫的性格变得不同一般，令人捉摸不定了，因而显出了它的古怪。再写刚出满月的小猫淘气、可爱。这一段从小猫什么东西都玩；玩起来不怕摔跟头，也不怕撞疼；胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所三方面写小猫的淘气。并通过“你见了决不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！”写出它们旺盛的生命力和朝气，表达了作者对小猫的喜爱之情。选编本课的主要意图，一是让学生了解人与动物之间的真情；二是引导学生感受语言美，培养学生通过感知课文，理解作者的思想感情。猫是一种大家熟悉的小动物，老舍先生非常喜欢养猫。在长时间的观察中，在他笔下的猫，特点鲜明，情趣盎然，给我们带来了无限的乐趣。首先老舍先生写出了自己对猫的喜爱，从“它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”可以看出猫的调皮，可老舍先生反倒说它生机勃勃，天真可爱。从“满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。”可以看到猫的动作描写的细腻、丰富、有趣，使人看到文章仿佛看到那只可爱的猫。又从“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”可以看出猫的性格特点描写的形象、可爱、聪明，乖巧使猫的形象人性。
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