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缉毒犬是怎样训练的
缉毒犬，就是指经过专门训练，能够按照警犬训导员的指挥，能在各种不同场所对不同的行李物品进行查缉，从中发现隐藏有毒品的物件的专业犬。缉毒犬在国外早以被广泛的应用，随着我国日渐严重的毒品犯罪活动。缉毒犬以它特有的经济、快速、高效、准确的工作，被各级公安机关、海关、边防武警部队等部门列为查毒、禁毒的有力武器，并开始被广泛的采用，已收到了显著效果。
一、缉毒犬的选择
选择受训的缉毒犬，应从搜毒犬的工作性质来进行考察。
（l）要求受训犬要有突出的衔取欲望和游戏欲望。注意力集中，兴奋性高而持久。有强烈的搜索物品欲望。
（2）嗅觉灵敏、视觉听觉完善、胆量大。
（3）体型以中型为佳，不要过大，身体健康、发育良好、年龄在1岁左右。
二、训练中的要求
经过专门训练的缉毒犬，应对毒品（海洛因、可卡因、鸦片、大麻等）气味形成牢固、特定的条件反射。缉毒犬应在一定范围内，对各种不同环境条件下进行搜查的能力。一旦发现隐藏有毒品的地方、物品等，有明显的反应表示。
三、训练器材
各种箱包，各种型号的车辆、家具、模拟训练场地。毒品（海洛因、可卡因、鸦片、大麻）。
四、训练方法、步骤
（1）建立犬对毒品的初级条件反射（对毒品气味产生联系）即A级训练。
缉毒犬训练的关键是通过衔取、游戏唤起犬对散发有毒品气味的物品的兴趣，也就是说，犬在衔取、游戏的过程中，是和搜寻毒品气味联系在一起的。具体方法是，利用毒品所特有的气味，将事先准备好的有毒品气味的物品，先拿到犬的鼻子前让犬嗅一嗅，然后拿开。通过这种方法来提高犬急于占有这种物品的欲望，如果犬这个时候处于兴奋状态。就将附有毒品气味的物品抛向远方。然后令犬寻找。这个时候对犬来说嗅寻这个物品就是一种快乐。
为了使犬以后在发现附有毒品气味物品时有明显的表示。在进一步的训练中，要将附有毒品气味的物品，尽可能的隐藏起来，或拿到较远的地方，要让犬“感觉到”必须付出艰苦的努力才能达到目的。要尽量的使犬“明白”，为了提供明显的“表示”，不只是要有良好的嗅觉，而且要有积极努力的嗅寻毒品的精神。如果犬找到了附有毒品气味的物品，要迅速的对犬奖励。充分满足对这种附有毒品气味物品的欲望。这是对犬最好的奖励。应当注意的是，在训练缉毒犬的时候，最好不采用食物奖励的办法。
作为奖励物品（附有毒品气味），最好选用经过清洗凉晒的，犬较喜欢衔取的物品来充当奖励物。如：毛巾卷、麻棒、网球等物品。每次训练前都要感染上毒品气味。目的是培养犬对搜查毒品的兴奋性，以后要经常更换要犬搜寻的物品。用有孔的罐头盒、塑料容器、纸箱或其它物品，代替以上物品，以防止犬对单一物品的兴奋性，产生不良联系。
（2）建立犬对毒品的识别能力
在犬具备了上述能力以后，就可以将带有毒品气味的物品或不带有毒品气味，但形状一样的几个物品隐藏起来，让犬嗅认。如果犬衔错了，或是没有把握，可以用带有毒品气味的物品让犬再嗅寻一次，目的是让犬“认识到并记住这种气味”。当犬衔错时，训导员应当平静的阻止犬衔取。决不能在这种情况下对犬发出“非”的口令，阻止犬衔取，因为这样犬就会认为什么物品也不让它衔取，造成不良联系。
如果犬对没有毒品气味的物品不予理睬，而只是对有毒品气味的物品感兴趣，那么这次训练就达到目的了。这种鉴别式训练对犬的搜索试训练具有非常重要的意义。
在实际训练中，毒品或者带有毒品气味的物品--- 所求物。要隐藏好，不要让犬直接衔到。那么犬在嗅寻毒品时，就会用犬所特有的方式“表达”给训导员。犬嗅寻到毒品后主要有以下几种表示方式：用前脚掌来“扒”；用嘴来“衔”；有“叫”来表示。在这个时候，犬是非常兴奋的，因为犬“知道”它的搜查达到了目的，获得了成功。这个时候，训导员应表现出非常高兴的样子。给予犬充分的强化，并抛出犬喜欢的带有毒品气味的物品给犬街取，并同犬玩。
在这一阶段当中，应注意的是：训练场地要经常更换，可以由露天转入室内，也可由室内转到室外。训导员要根据自己所训犬的情况来定。要培养犬对运输工具的搜查，如汽车、轮船上以及类似的环境里都能工作的能力。在封闭式的环境里，露天环境中，气温高的地方，毒品气味散发得越强，反之，气温低时，毒品气味散发就较少。因此，训导员要根据情况给犬以帮助。
（3）由训导员隐藏所求物过度到由助训员来隐藏及在较复杂环境中培养犬搜查毒品的能力
在这一阶段的训练中，训导员应尽可能的不接触毒品即附有毒品气味的物品。尽管犬在搜索结束后训导员要从犬口中取下奖励犬的物品（附有毒品气味的）时难免接触到物品，但不宜拿在手里太长时间里。因为对于搜毒犬来说，毒品是特殊的物品，而不是能随时嗅到的。在训练中由助训员来隐藏毒品的目的是为了提高训导员的引导能力和犬的工作能力。也是为了减少训导员对犬的错误影响，以便训练犬独立工作的能力。
在较复杂环境中的训练，如：建筑物、车辆、仓库等的搜查，应本着依由外及内的搜查方式，也就是说，在外围搜查完毕后，再搜查内部，在训练中，助训员同训导员要密切配合。要根据每头犬的实际情况，有目的、有计划的进行训练。要保证每次都要让犬成功，不要让失败和成功经常交替，如果这样，犬就不知道如何去做了。对车辆、建筑物、仓库的搜查，由于这些地方人员来往较多，气昧较为复杂，将会给犬的搜查工作带来困难，通过这种环境的训练，来培养锻炼犬抗干扰及环境影响的能力，为以后的实际工作打下良好的基础。
（4）实战阶段的训练
在这一阶段的训练中，要使犬经受各种附加物质的干扰和外界环境的影响，并能使缉毒犬熟悉这些专门训练中施加给犬的干扰和影响。例如：饭店、酒店，饭店酒店里人声喧哗，而且还有各种流行音乐声，特别是空气中还弥漫着浓烈的烟味、咖啡味、酒精味、赃物污秽味等可能对犬的搜查工作带来十分不利的影响。
随着贩毒人员的不断智能化，贩毒手段不断变化，在住宅、公共场所进行搜查的案子明显增多，公共住宿内的房客（嫌疑人）故意豢养些动物。如：猫、犬、家兔、鸡、马以及其它的小动物来干扰、转移缉毒犬的注意力，干扰缉毒工作的正常进行。
此外，还可以在行李托运厅和火车站的行李柜进行毒品的搜查工作，在这里必须注意的是，由于在火车站的候车室内，大量来往旅客行人强烈的喧闹和杂音干扰，对犬搜查毒品带来相当大的困难。因此，只有通过多次的近似实战的训练，才可能使犬在搜查训练中取得满意的成绩。
因此，我们在训练中给犬设置难题的时候，不能任意的、无条件的超出缉毒犬通常的训练能力范围，但是在制定训练计划和实施训练时就要考虑到，要有针对性的对该犬今后的使用和与其相关的场所进行训练。
在接近实战训练中，由于搜索的目标中根本没有隐藏毒品，从而使缉毒犬的工作不得不中断的事情会相当多，缉毒犬对这些是不可能理解的，缉毒犬的工作能力只有在训导员认清这种情况后，给犬以一定的帮助，并取得成绩时，才能够保持犬的兴奋性。所以遇到这种情况时，在进行了毫无效果的搜查后，应当有意识地隐藏一个毒品箱包，让犬搜到，目的是满足犬的获取欲望。也就是说：缉毒犬的使用同训练一样，在每次搜查中都要在犬不注意的情况下隐藏一个训练毒品让犬搜到，以培养搜毒犬搜查成功的信心，并获得训导员的奖励。
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警犬搜爆训练方案设计
二3个月开始寻基本的，如：坐，卧，立，握手，大小便，唤回。6个月以上了才能开始训练技术难度的科目，如：随行，搜寻，扑咬，跳圈，花式步，数学，快速穿越障碍物，等…训练需要牵引绳，玩具如球，食物等，根据你狗的性格特点来诱导它学，训狗就是条件反射道理，你要通过叫它做什么有吃的它就会做，要奖励惩罚分明。它做对了一定要奖励它，可以给几颗狗粮也可以抚摸。它做坏事时要及时制止并且大声说不。一个反射过程…总之我4只金毛就是这样训的，我每只金毛都会：坐卧立，握手，退，随行，花式步，跳我手圈，10以内算数。祝你训狗成功！我会继续学习，争取下次回答你
如何训练 警犬
警犬的来源，主要可分为两类，分别是本地训练学校内设有警犬的繁殖场。一只有潜质成为警犬的幼犬必须具备三个条件，分别是要大胆、不怕事;拥有健全的体格及好动、喜欢玩耍及工作。三者之中，以后者为最重要，因为只要拥有这样的性格，在接受训练的时候，会较容易完成。一头初出生的警犬，会留在训练中心，直到已注射三次的防疫针，这三次的防疫针会在牠出生后的六个星期、十个星期及十四个星期后分别注射。在注射后，警犬队便会将牠们寄养在合适的家庭里生活。以往寄养幼犬多数倚靠外籍人士或英军。不过近年来希望繁殖多些警犬，於是便将计划开放出去，挑选一些合适的家庭来寄养。让幼犬寄养在合适的家庭，而不让牠们生活在警犬训练中心，是为了牠们得到更加悉心全面的照顾，主人能花更多时间、心机去照料牠们。在闲时，寄养家庭的主人可以带牠们外出散步，让幼犬多见些新鲜的事物，不会像在狗房长大的犬只般，在外出巡逻的时候，被外间的事物吓倒。在寄养家庭中，幼犬除得到全面的照顾外，亦会得到简单的训练，例如每日将牠绑住半个钟，不许牠有任何的移动，又或者训练牠听口令后，懂得跟着做指令等。警犬真正接受训练，是在一岁开始，整个训练过程都是与领犬员一起的，为期十三至十五个星期，期间接受一些基本的服从训练，并训练牠们保护主人，懂得捉贼等等。当警犬任职至八岁的时候便会正式退役，退役后亦会安排被人领养，通常都是警犬的拍挡自己领回，但有些因居住问题，会安排给市民领养。
警犬侦办案件时须配备那些装备
如题案子不同 需要的东西也不同
追踪需要镊子、手套、检材袋、追踪绳、对讲机、手电筒等
鉴别需要镊子、鉴别罐、医用纱布等
其他的需要的东西就不多了你好！
一般情况不需要装备,训导员带犬就可以了.通过犬的嗅觉可以追踪几十公里.
我的回答你还满意吗~~
训练警犬或者军犬要什么要求了越详细也好
训练警犬或者军犬要什么文化，如果找人应该找那部门的人，越详细越好你好
犬在2个月--6个月属于幼犬，在这一阶段需要进行的是幼训。
幼训的目的是，提高警犬一系列的警用素质，为以后的训练打好基础，培养跟警犬的亲和关系等等。比如，用玩具挑逗幼犬，提高它的衔取欲；在它咬住玩具的时候跟它拉扯，提高它的咬合力。
6个月以后，就可以进行系统的警犬训练了，除了基础科目（坐卧立，前来，随行等），刑侦犬，治安犬，缉毒犬，搜爆犬，根据不同专业各有不同的训练项目。
作为一个本科专业，三句两句是不可能说清的，欢迎你到警犬吧做客，我们继续交流
犬喜欢往身上扑，是喜欢你的表现，还包括轻轻的咬你的手，咬你的衣服。不要打它，打过了，它会认为，我表示一下喜欢，你就打我~~德牧是比较聪明的犬，也是亲和关系比较好的犬，认主人很好，你应该觉得高兴
给他起个名字，喂它的时候，边喊名遍说来，久而久之，它就会知道来的意思了。看家护院是他的本能，在他看来，你的院子也是它的领地。不太容易做到，哈士奇的个性独立，智商在中等，性格过于活泼，不太受制于主人，特立独行的性格不好调教。雪橇犬比较适应拉雪橇的工作。警犬一般具有发达的高级神经活动机能，有灵活的嗅觉、听觉和视觉等感觉器官，有很强的凶猛性灵活性和奔跑能力等警用素质。
（一）诱导
诱导就是在训练中利用食物、物品、自身行为以及其他因素，诱导犬做出某些动作，借以建立条件反射的一种手段。此法带有引导性，能引起犬的食欲兴奋，尤其是犬爱吃的食物，犬就比较容易兴奋，使犬积极参加训练，能较快地学会动作。由于这种刺激是主动的，犬做出的动作就自然活泼，愿意执行，特别是使用科目的训练效果较好。但其缺点是，不能保证犬在任何情况下都能按要求顺利准确地做出动作，尤其在方法使用不当时，如奖食过分等。因此，使用这一训练要领时，要注意以下3点:
第一，使用诱导要掌握好时机，应与一定强度的强迫手段相结合，这样既可保证训练的顺利进行，又可保持犬的兴奋性。防止以诱导代替口令和手势的做法。
第二，要防止因诱导而产生不良联系，如有的犬只衔动的而不衔静的物品，就是由于训练中不注意而造成的。
第三，要根据犬的神经类型、特点适当运用，对于沉着、安静、不太兴奋的犬可多用，而兴奋、灵活的犬宜少用。
（二）强迫
强迫是使用机械刺激和威胁音调的口令，迫使犬准确地做出动作。强迫的方法主要用于每一个训练科目的初期，即为了加强形成条件反射，在初期使用，或在外界诱因的影响下，预定科目进行不下去时使用。但要注意以下两点:
第一，运用强迫时，要注意及时、适度，口令和相应强度的机械刺激相结合，与奖励相结合。过度的强迫易引起犬的抑制和影响对人的依恋性。当犬做出正确动作后，为缓和犬的神经状态和巩固条件反射，要给予充分的奖励（给食物或抚摸等），使犬懂得该干什么，不该干什么。
第二，要因犬而异，因科目而异，慎重使用，以免产生不良后果。
（三）禁止
这是为了制止犬的不良行为而采取的一种手段。它是用威胁音调发出"非"的口令，同时与强有力的机械剌激相结合使用。如犬追扑家畜、家禽，随地捡食或乱咬人时，就应发出"非"的口令，同时结合使用强有力的机械刺激加以制止。使用禁止口令时应注意以下两点:
第一，制止犬的不良行为时，主人的态度必须严肃，制止一定要及时，最有效的时机是当犬有不良行为表现时立即制止。态度严肃，决不是打骂的代名词，每当犬闻令即止时，要给于奖励。
第二，刺激强度必须根据犬的特点分别对待，尤其对幼犬更要注意。当"非"的口令已形成条件反射，即犬能闻令即止时，也应经常地结合机械刺激，以免反应消退。
（四）奖励
奖励是为了强化犬的正确动作，巩固已培养的能力，调整犬的神经状态而采取的一种手段。奖励的方法有给食、抚摸、准予游散和表扬（发出"好"的口令）等。一般在科目训练的初期，为了使犬迅速形成条件反射及巩固所学的动作，都应采用给食抚摸为主，结合表扬给予奖励。奖励注意以下两点:
第一，奖励必须及时，并应根据不同情况，采用不同的奖励方法。
第二，奖励时，主人的态度必须和蔼可亲。使用科目的训练是为了培养犬适应各种实际作业的能力,必须在一般服从性训练的基础上进行,使用的科目包括扑咬,警戒.这些项目要在1岁左右训练.
1.扑咬
训练口令:"袭""放""注意"
训练手势:右手指指向被扑咬的对象
非条件刺激:助训员挑引
训练要求:提高犬积极防御个搏斗能力,要求警觉性高,动作迅速,胆大勇猛,服从指挥,勇敢的与敌人搏斗并将其制服.
训练方法:原分8个阶段进行训练.经过我的修改，缩为4个阶段．
第一阶段:培养犬的胆量及仇视性.当犬在犬舍休息的时候,助训员化装化装成陌生人,手持帚把由远至近的以恐吓动作接近犬,并对犬进行挑逗,引起犬的注意.待犬对助训员的行为有仇视感或欲咬表现时,助训员加紧对犬的佯攻,激发犬的主动防御反应,直到犬能在犬舍内表示狂吠猛扑,企图冲出犬舍进行袭击为止.训练中为了不分散犬的注意力,训导员可躲在一边观察,初期以犬多为好,可以互相助威,产生群体效应.选择新异刺激少的场地,助训员带好防护用具隐藏在训练场地适当位置.然后训导员牵犬在距助训员20米处令犬面对柱训员隐藏方向,对犬发出"注意"的口令,同时右手指向犬注意的方向,助训员在隐藏处发出随意音响,当犬警觉后便手持树条或布条等逐渐接近并引逗犬,设法激起犬的仇视性,使犬敢于狂吠,猛扑.此时训导员拉紧犬原地不动,不断发出"袭"的口令,鼓励犬向助训员进攻,但不让犬去追咬.双方相持一段时间后,助训员开始做出败退行为返回隐藏处,在助训员败退时,训导员带犬尾追,边下"袭"的口令边以"好"的口令奖励.当看不到助训员时把犬带回原地,待犬平静后再按上述办法继续训练,直到犬对出现的助训员能表示强烈的仇视性,有主动攻击急于咬到助训员的表现为止.训练场地要经常更换,采取群体训练的时候,可用胆大的犬带动胆小的犬,但最好由一个人统一指挥.在培养犬的警觉性,凶猛性的同时,还要注意培养犬在扑咬训练中的服从性,不能随便进攻陌生人.
培养勇敢性:可以采取几种方法来提高勇敢性和凶猛性:
1)利用生人逃逗.通过鼓励犬向不向干的人攻击的方法培育.将犬牵到训练场地,令其注意穿着破旧衣服的助训员,训导员装着赶跑助训员,助训员佯装害怕,边逗边逃.当犬对其狂吠甚至进攻时,训导员要予助威,并对犬充分奖励.
2)利用护食本能.有的犬的食物反射强,吃食的时候,不许生人靠近.利用这点.事先把犬栓好,喂食.这时候,助训员靠近.犬会由于护食本能,狂吠.这时,训导员出来,把助训员赶走,并让犬继续吃食.
关于服从性,请看我的另一个帖子"转点训犬的方法,希望大家能喜欢"
第二阶段:培养犬建立对口令,手势的条件反射及扑咬能力,选择清净的场地,助训员左手持树条,右手臂带好护袖隐藏起来.训导员带犬入场后,向助训员出现的方向对犬发出"注意"的口令,当犬被激怒后,训导员发出"袭"的口令和手势,并鼓励犬扑向助训员.在犬具有强烈凶猛性时,助训员边逗引边走到犬跟前将带好护袖的的右手臂伸给犬咬,被咬住时,要稍做抵抗,试着把护袖从它的嘴里拉出来.双方撕扯争夺`,促使犬紧咬不放.此时训导员可做出与助训员搏斗的紧张气氛,并不断重复"袭""好"的口令鼓励犬.当犬咬紧护袖并有强烈仇视表现的时候,助训员应逐渐停止动作表示屈服,训导员乘机发出"放"的口令,在放口后以"好"的口令鼓励.如不放口.训导员可用牵引带轻击犬嘴,,若还不放口,可用左手拇指和食指压犬的口角部令其放口,如此训练逐渐培养犬在口令和手势下凶势扑咬能力.在训练中要始终让犬扑咬右手臂,便于犬很快咬住.而且手臂要放的低些,助训员的动作要迁就于犬,直到不挑逗,姿势恢复常态,再重复动作,训练中犬扑咬的仇视性应是助训员,而不是护袖.要防止专咬护袖的不良习惯.
第三阶段:追捕能力的培养,同样是助训员先隐藏好,训导员带犬向其隐藏处进行,在相距50米时,助训员出来鬼祟的接近犬,训导员发出"注意"口令,犬因助训员的逗引而向其狂吠猛扑,当相距20米时候,训导员对助训员发出"站住"的口令,助训员迅速向反方向佯装逃跑.边跑边逗引犬.训导员对犬发出"袭"的口令,放犬追捕并尾随其后给犬助威,犬追,犬追到助训员跟前时,助训员要让犬顺着跑势咬住右手臂,犬咬住后,助训员不断挣扎，与犬搏斗后片刻后静止不动，训导员赶到后对犬发出”放”的口令．犬松口后给予”好”的奖励．经过反复训练，逐渐延长追捕距离和难度．
第四阶段:实战性扑咬训练,目的是检查犬是否有咬护具而不咬人的不良行为,助训员着便装.训导员牵佩带口笼的犬,发出"注意""袭"的口令,指挥犬扑咬或追捕助训员,也可以采取助训员戴暗护袖的方法观察犬是否具备扑咬能力,如犬善于扑咬,说明具备实战性扑咬能力.
2.警戒
训练口令:"注意""安静"(关于:安静的基础科目,在我的"转点训犬的方法,希望大家能够喜欢"一帖里)
训练手势:右手指向警戒方向
非条件刺激:助训员的挑引动作
训练方法:分以下几种警戒方式,分别讲述
训练要求:培养犬对警戒区域严密监视,发现异常能及时吠叫报警和凶猛扑咬.用于警戒的犬必须感觉灵敏,胆大凶猛,警惕性高
(1)活动栓系警戒
适用于警戒线80~100米的警戒区域.警戒线2端各置一水泥柱,柱距为50~60米.两柱之间栓一根铁丝.铁丝上栓一个铁环,铁环与犬之间以铁链相连.初期助训员隐藏好,训导员牵犬至警戒线,将其栓在铁环上稍稳定后,训导员发出"注意"的口令和手势,此时,助训员鬼祟地接近犬,并发出音响吸引犬的注意力.如犬发现助训员吠叫报警.助训员应停止活动,训导员以"好"的口令抚拍奖励犬,同时重复"注意"的口令,助训员再次接近犬,此时训导员发出"袭"的口令让犬扑咬.助训员在警戒线的2端来回跑动让犬追咬,片刻,助训员就势让犬咬住,训导员充分奖励犬后令其放口.然后将助训员押走,再令犬继续警戒,直至犬形成初步警戒能力为止,训练中训导员要充分的给犬助威,鼓励犬扑咬,助训员的逗引要逐渐减少乃至消除.犬具备了初步的警戒能力后,就要培养犬的独立警戒能力,训导员离开犬,待犬报警或扑咬时再回到身边,以后逐渐延长助训员出现和挑引的时间及训导员出现的时间,培养犬警戒的持久性
(2)固定栓系警戒
适用于范围狭小的出入口,通道等4,其方法是直接将犬栓系在道口一侧,铁链长度小于5米,以免影响犬的作业,方法同前.
(3)活动式警戒(适合大家的犬)
是犬在自由状态下对封闭区域的警戒,如仓库,家庭院落等.训导员带犬进入警戒区域.沿围墙巡逻,让犬熟悉环境,并发出"注意"的口令,但禁止犬吠叫("安静"的口令).此时,助训员在墙外跺脚,拍手等,以引起犬的注意力,助训员暴露自己并做出佯装攻击的样子,训导员鼓励犬吠叫或猛扑过去,即时助训员逃跑,训导员给犬奖励.训练中犬要对任何声响都表示警惕,但只有出现陌生人时才允许吠叫和扑咬,随即转入下一步训练,助训员手拿各种用具在门外或墙上向犬挑衅,犬扑过来的时候轻轻击打犬,训导员令犬咬住用具,助训员与犬争夺片刻后丢下用具逃跑,训导员叫回犬给予奖励.助训员也可在进入警戒区域,待犬扑来时,迅速上墙,一条腿给犬扑咬.被咬住后,与犬稍加搏斗,训导员和犬一起把助训员拉下来,令犬放口,将助训员押走,如此反复训练,犬能对警戒区域出现的陌生人或异常情况吠叫报警或凶猛扑咬后便可进行独立警戒能力的培养,方法同前
(4)区域内监视和放行能力的培养(防人之心不可无啊~看了就明白是针对什么对象了)
区域内监视是在训导员允许助训员进入警戒区并陪同步行一段距离后,训导员令犬坐在助训员附近,训导员走开一段距离.助训员不动,片刻训导员走过来抚拍犬,重复训练时,助训员在训导员走开后可向犬挑衅,训导员在远处发出"袭"的口令,令犬扑咬,犬咬住后.训导员在跑过去令犬放口并奖励.然后一起押解助训员,循序渐进的培养犬独立监视的能力,放行能力是训导员带犬来到门前令犬坐下,打开门让助训员入室,如果犬要攻击助训员,训导员要制止,训导员与助训员表示亲热,让犬嗅闻助训员,直到犬明白放行为止.
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