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怎么训练猎犬晚上看灯，教猎犬晚上跟灯

训猎狗看灯方法

怎么训练灵提犬跟灯

如何训练猎犬

如何训练比格犬 猎犬的衔拾训练

如何训练罗威纳成为猎

训猎狗看灯方法

拿灯吸引狗，并用手摇一下灯然后用嘴巴说出“看灯”指令，当它看着灯的时候你要及时的给食物奖励。重复以上方法很快觉学会

怎么训练灵提犬跟灯

灵缇（Greyhound）又名格力犬,原产于中东地区, 是世界上奔跑速度最快的狗。成年犬身高68-76公分，体重27-- 32公斤。格力犬是极难得的纯种犬。近代世界公认澳洲灵缇最为优秀，各国赛狗均选自澳洲。
灵缇犬没有看家护主的习性，不喜欢吠叫和攻击陌生人；它怕冷,大多数时候都慵懒地卧 ，在温暖舒适的地方。但是，一旦发现猎物或者让他玩耍的东西，他又会表现出令人吃惊的速度和灵活性。

灵缇犬每天需要40分钟-60分钟的运动时间，成年犬的运动量大约是每天10公里。由于格力犬超强的爆发力和速度，短而光滑的背毛使其非常容易受伤，尤其是擦伤和骨折。
灵缇犬的寿命约为9年-15 年。然而由于某些激素类药物的使用，一些参赛的赛狗只能活7年左右。去学活。晚上领着你的狗去学活，别的狗待你的狗也会待 慢慢的就学会了

如何训练猎犬

、概念此科目是指犬能跟据训练员指示一次或连续多次吠叫的能力。它即是一种服从科目，又是使用科目中的扑咬、报警等能力的基础，同时在一定条件下又是奖励犬的一种手段，和提高其兴奋性的方法。二、口令、手势及主要非条件刺激口令：“叫“手势：右手食指在胸前点动。主要非条件刺激：食欲反射、猎取反射、自由反射、防御反射。三、主要的训练方法（一）利用食欲反射：在喂犬前或当犬处于饥饿状态时，训练员端起食盆或手持食物，站在犬舍门外引诱犬，犬由于急欲获取食物就表现非常兴奋。此时，发出口令和手势，同时用食物在犬的面前逗引，犬就能发声犬叫。初期只要犬有叫的表示，就应立即给犬吃食加以奖励。少吃一点，再令犬叫，吠叫后在给吃点，如此连续训练五、六次。这对食物反应占优势的犬比较有效。以后训练可将食物引诱逐步减少，直到完全取消，并要经常更换训练地点，使犬完全根据口令、手势吠叫。（二）利用防御反射：当犬在舍内发现有生人或其它犬走来而吠叫时，训练员可及时发出口令、手势，指挥犬叫并加以奖励。也可将犬牵到自己身边，让助训员由远处慢慢接近犬并逗引犬，当引起犬的注意力或戒备表现时，训导员以右手指向助训员，并对犬发出“叫“的口令，以激发犬的兴奋性。当犬吠叫或有叫的表现时，应立即用“好“的口令和抚拍加以奖励，助训员借训导员奖励犬的机会，就停止逗引或隐蔽起来。然后再继续逗引犬吠叫。这样经过几次的训练，就能形成基本条件反射，以后可逐渐减少和免除助训员的逗引，只用口令和手势引起犬的吠叫。这一方法对主动防御反应占优势的犬比较有效。但也不可过多的利用，以免使犬养成见人乱叫的不良联系。（三）利用依恋性：将犬带到生疏而又清静的地点，拴在牢固的物体上，训练员先设法引起犬兴奋，而后立即离开犬走到一定的距离，边走边喊犬的名字。犬由于看到训练员走开和听到喊它的名字，就会发急而吠叫。这时，训练员应立即用口令和手势指挥犬吠叫，叫几声后，就跑到犬的跟前，给予抚拍和食物奖励。如此边疆训练二、三次，然后放犬游散。以后的训练，可逐渐缩短离开的距离，直到不用离开就能令犬吠叫为止。（四）利用自由反射：在犬被禁固较长时间未能自由活动时，犬都表现了急欲出犬舍的欲望。因此应借此在放犬出舍前，利用吠叫的口令和手势指挥犬吠叫。如犬叫出来了，便就放犬出犬舍以奖励犬。（五）利用猎取反射：对于衔取兴奋的犬，最方便快捷的训练方法是利用衔取欲来训练。在用物品调引犬后，利用犬叫口令或手势指挥犬叫。如犬能叫，则用物品奖励犬；如犬只兴奋击不吠叫，则应在调引犬同时，突然把犬拴系在一固定物上，离开犬继续调引且指挥犬吠叫，如犬能叫，则应立刻回到犬身边去奖励犬。四、在训练中应注意的问题（一）为了保持和提高犬吠叫的兴奋性，应不断地强化和奖励正确的吠叫动作。（二）防止连续频繁地令犬吠叫而产生抑制。（三）在犬基本建立吠叫条件反射后。如果根据训练员指挥，犬只做吠叫表示而不吠叫，训练员应停止对犬奖励，而应待其叫出声后再予以奖励强化。军犬训练基础科目（7）延缓一、概念延缓的指按照训导员的指挥，犬在一定时间内稳定而相对静止地保持某一姿势不变的能力。延缓分为坐、卧、立三种形式。延缓科目的训练可平衡犬神经活动过程，可为使用科目的训练打下良好的基础。二、主要的条件刺激和非条件刺激口令：所要求延缓的某一动作的口令。手势：所要求延缓的某一动作的手势。主要的非条件刺激：扯拉牵引带，长绳控制。三、主要的训练方法此科目在训练过程中分时间和距离两个阶段指标来顺次完成。在时间延缓的条件反射形成基础上再进行距离上的延缓。训练方法分训导员训和助训员辅助训两种。下面以坐延缓为例，介绍延缓科目的训练方法。训导员个人训练方法：首先令犬坐，训导员手持牵引带站于犬身侧或正面。如果犬乱动，训导员应立刻重复口令并用牵引带刺激犬使之维持坐势不变，犬只要维持坐姿三十秒既可奖励犬，随着重复次数增加，犬只要在三分种内保持坐姿而延缓稳定既可进行下一阶段，即距离延缓训练。方法是在时间延缓基础上，训导员慢慢离开犬，距离要由近逐渐及远。在此过程中如犬自动解除延缓，训导员应立刻用牵引带刺激犬回原位坐好。如果犬能在三米内保持延缓三分钟即可对犬施以奖励。随着重复次数增加，距离的增加，应使长绳来控制犬以防止犬自动解除延缓。如果训导员能离开犬距离能达到三十米以外，时间达到五分钟。此科目的基本条件反射即以形成。助训员辅助训方法：此方法基本上与个人训方法相同。所不同的是刺激犬的工作由助训导员来完成。此方法的优点在于能及时地纠正犬自动解除延缓毛病。但胆小犬不宜采用此方法。四、训练中须注意的问题（一）在延缓训练过程中，纠正犬自动解除延缓而游散时应急时，并将犬带回原处。（二）在奖励犬时一定要回到犬身边进行。（三）此科目不与前来结合训练。（四）防止有突然或惊吓犬行为。（五）提高延缓的时间和距离指标时要有耐心,不应提高幅度过大而急于求成。军犬训练基础科目（3）禁止与拒食这一训练是为了纠正犬乱咬人、畜、家禽等不良行为，以及制止犬随地捡食和接受他人食物、物品的恶习，以防止发生意外事故。要求对陌生人给食或引诱，以示威反应。二、主要的条件刺激和非条件刺激口令：“非“主要非条件刺激：机械刺激、助训员的刺激犬。三、主要的训练方法（一）禁止犬拣食地面食物的方法。训导员选一清静环境，预先将食物分别放在几处明显地方，然后牵犬到这里游散，并逐步靠近放食物的地方，当犬有欲吃的表现时，立即用威胁音调发出“非“的口令，并伴以猛拉牵引带的刺激，予以制止。当犬停止捡食后，应给以抚拍奖励。然后继续带犬游散，再向另一处放食物的地方靠近，采取同上方法训练，以后的训练要经常更换地点。通过如此反复训练，犬就不敢捡食了。在此基础上，可奖一些食物分散在比较隐蔽的地方（如矮草丛中），改用训练绳掌握，训导员可离犬远一点，仍采取上述方法进行训练，直到除去训练绳，使犬能在自由活动中能根据口令立即停止拣食为止。但是，为了彻底纠正犬随地捡食的不良行为，仅依靠布置食物训练是不行的，必须在日,常加强严格管理，随时随地进行经常的训练，一有放松，就会前功尽弃。为了不致使口令的条件发生减弱或消退，应经常适当结合机械刺激予以强化。（二）训练犬拒绝他人给予的食物。训练方法：训导员牵犬到有人活动的场所，助训员很自然地接近犬，并手持食物给犬吃，如果犬表现食欲时，助训员就巧妙地翻手轻击犬嘴。接着在给犬吃，如犬有吃的表现，再给予较强的刺激。此时，训导员就发出“叫“的口令，并佯装打助训员，给犬助威，以激起的自动防御反应。当犬对助训员吠叫示威时，助训员应趁机逃跑，而训导员则应对犬奖励。经过如此训练，当犬能对给食物的助训员示威而不接受食物后，就取助训员将食物扔到犬跟前离去的训练方法。如犬表现扒取或拣食时，训导员立即发出“非“的口令，并猛拉牵引带予以刺激，如犬不再拣食，即对犬奖励。当犬有了上述基础后，就可进行使犬脱离监督的拒食训练。其方法是：训导员先用牵引带把犬拴在一定地点，另外再用训练绳系在犬的脖圈上，将绳的另一端通到训导员隐蔽的地方，训导员用手牵绳，隐蔽监视犬的行动。助训员走近犬后，先试图用手给犬吃食，如犬欲食即轻击犬嘴。如犬示威则扔下肉块离去。当犬表示取食，训导员应在隐蔽处发出“非“的口令，同时猛拉训练绳加以制止。犬如不食，训导员应立即出现给犬奖励.这样训练可在同一时间内边疆训练２－３次。经反复的训练即可达到拒食的目地。（三）禁止犬乱咬人、畜、家禽等不良行为：训练方法，结合日长环境锻炼，将犬带到有马车、行人、家禽、家畜等活动的地方，将牵引牵放长，让其自由活动，并严密监视其行为表现。如犬有扑咬某一对象表现时，应立即用“非“的口令，并伴猛拉牵引带的机械刺激，当犬停止不良行为后，就用“好“的口令加以奖励。经过这样训练一段时间后，便可改用训练绳放长距离掌握训练，直到能取消绳子控制，而犬完全根据禁止口令停止不良行为为止。但要随时严加管理，不断巩固训练效果，以防止事故的发生。（四）禁衔他人抛扔的物品。训练方法：训导员牵犬在训练场散放，由两名助训员在靠近训导员的地方，各持数件物品逗引犬，先由第一助训员当犬面抛出第一件物品，犬如表现欲衔物品，训导员立即下“非“的口令，同时伴以急拉牵引带加以制止，当犬停止活动后就加以奖励。接着再由第二助训员抛出一件物品，犬若仍欲追衔，应再次制止。如此反复训练，在同一时间内可连续进行３－４次。此后可改用训练绳掌握训练，直至取消绳子控制，犬不再追逐他人抛出的物品为止。四、训练中须注意的问题（一）“非“的口令和猛拉牵引带的刺激，应在犬刚在表现或正要出现不良行为时使用。刺激的力量要强，但必须适合犬的神经类型和体质情况，以免产生不良后果。事后使用口令和刺激，其效果是不好的。(二）若因“禁止训练“造成犬过分抑制而影响其它科目的训练时，应暂时停止这一训练，以缓合犬的神经活动过程。(三）禁止犬的不良行为应坚持经常，不可能一劳永逸。否则，会有反复。军犬训练基础科目（4）游散一、概念游散是为了缓解犬因训练或长期禁因而造成的神经紧张状态而采取的一种手段。犬表现为根据训导员指挥而进行自由活动的一种状态，它既是对犬的一种奖励手段，又可使犬表现出良好的服从性。二、主要的条件刺激和非条件刺激口令：“游散“手势：右手向让犬自由的方向挥伸。主要非条件刺激：训练员的诱导、犬的自由反射、犬的探求反射、犬的排泄欲。三、主要的训练方法诱导法：训练员用训练绳牵犬向前跑，待犬兴奋后立即放长训练绳，同时以温和音调发出“游散“的口令并结合手势指挥犬进行游散。当犬跑到前方后，训练员应放慢速度徐徐停下，使犬自由活动，经过几分钟后，训练员立即令犬前来，同时扯拉训练绳，犬到跑前后，加以抚拍或给予食物奖励，按照这一方法，在同一时间内可连续训练２－３次。在训练中，训导员的态度表情应始中活泼、愉快，经过如此反复训练，犬便可形成条件反射。利用犬自由反射法：在犬被较长时间禁固而自由反射表现高涨时，尤其是早上刚出犬舍时，利用它急欲获得自由而表现兴奋之际，及时利用游散口令及手势让犬自由活动，这样会很容易使犬建立游散的基本条件反射。再结合前来训练来利用犬的探求反射法：带犬来到一个犬不熟悉的环境，由于犬的探求反射使得它有欲望去认识这一陌生环境。这时训导员利用这一时机令犬游散，会收到良好效果。利用犬的排便欲法：利用犬定时排便的习性来完成游散训练。一方面可以建立游散的条件反射，另一方面又可利用游散科目来建立排便的反射。以此来消除犬外抑制，来更好地完成下一科目训练或使用。四、训练中需注意的问题（一）开始训练切勿要求过高，只要犬稍有离开表现就应及时奖励，以后再逐渐延长距离。犬若不离开主人也不要采取强迫硬赶的办法，应设法诱导。也可利用自由活动的机会加以训练。（二）犬在游散过程中，训练员要严密监视，以便随时制止犬可能出现的不良行为。（三）游散应有始有终，不可放任犬自由散漫，以免形成不听指挥的恶习。军犬训练基础科目（5。6）前进随行一、概念通过训练养成犬根据指挥的方向前进的服从性，为搜索和巡逻作业奠定基础。二、主要的条件刺激和非条件刺激口令“去“手势：右臂伸向前，掌心向里，指示前进方向。主要的非条件刺激：诱导动作。三、主要的训练方法（一）采用假送物品的诱导方法训练前进。选择有直路的清静环境，令犬坐待延缓，训导员沿路走出二十米左右，佯装放物品的动作后，迅速返回犬的右侧，用左手握住犬的脖圈，以口令和手势指挥犬前进。当犬前进到假送物品的地点时，令犬卧下，并迅速走到犬跟前加以奖励。经如此反复训练，逐渐将假送物品的距离延伸至五十米左右，令犬前进。当犬能顺利地前进达到上述距离后。就可减少或取消假送物品的动作，只用口令和手势指挥犬前进。在去掉假送物品的初期，不要一下要求距离太远，只要犬能根据指挥，前进３－５米，就应及时奖励犬，以后再逐渐延伸前进距离至五十米以上。（二）利用有利地形训练前进。选择沿墙小路、河堤、稻田埂或长廊等有利地形，先令犬面向前进方向坐下，训导员以手势指向前方，同时发出前进的口令，当犬欲进时顺便将犬向前一推，并同犬一起前进，当犬前进几步欲停止时，应及时重复口令和手势，并以驱逐动作催犬前进，但训导员始终不要跑到犬前面去。只要犬能向前跑动，就及时以“好“的口令奖励。前进五十米左右，令犬卧下，再加以奖励。按照此法反复训练，逐渐延伸训导员与犬之间的距离，直至犬能根据指挥顺利前进五十米以上。（三）利用明确目标训练前进。选择有突出而独立的目标，如独立屋、独立坟堆、独立大树和独立桥等，训导员先带犬在这些地方熟悉环境，或将犬拴系片刻，然后在带犬离开一段距离，将物品抛向目标处令犬衔取几次。再带犬离开目标五十米左右，令犬面向目标坐下，训导员以手势指向目标，同时发出口令，令犬向目标前进。初期可视犬的情况，尾随犬一同前进，以后就逐渐不跟随，让犬独自前进。当犬前进至目标处，令犬卧下并加以奖励。以后的训练可逐渐减少事先引导的方法，直至完全使犬根据指挥向目标前进。经上述训练，犬能达到根据指挥方向，顺利迅速前进五十米以上时，即可结合搜索、巡逻等使用科目进行锻炼。一、概念随行科目是指犬根据训练员指挥，紧靠训练员左侧，与训练员并排前行。不超前，不落后并抬头注视训练员。犬体长二分之一处不超过训练员体前，犬肩胛不超过训练员体后。随行是一个比较大的综合性科目，它分为直线基本随行、随行中的坐、随行中的立、随行中的卧、随行中的向左转身、随行中的向右转身、随行中的向后转身、随行中的变速等几个组成部分。分牵引随行和自由随行两个阶段。二、主要的条件刺激和非条件刺激口令：“靠“手势：左手自然下垂轻拍左腿外侧。主要非条件刺激：物品或奖食诱导、牵引带刺激。三、主要训练方法下面就随行的组成部分来分别介绍个自的训练方法。（一）直线基本随行方法：此内容是整个随行科目的基础部分。它分为培养犬抬头注视训练员和不超前，不落后两个指标来完成。首先应培养犬抬头注意训练员。方法是训练员左手持牵引带右手持物品或食物调引犬，待犬注意力集中后，下口令“靠“右手置于胸部位置固定并牵引犬进行。如果在进行中犬能抬头注意训练员胸部位置，则在适当时机假抛或抛出物品或奖食来奖励犬，以此来强化犬抬头习惯。多次反复训练，待犬具备一定的抬头注意训导员能力后，再进行犬培养犬不超前，不落后的能力。方法是在犬抬头的基础上，如果犬超前则在下口令“靠“的同时，左手猛向后拉扯牵引带强迫犬回到正确位置上。多次地将“靠“口令与机械刺激结合使用，使犬对口令产生反应而回到正确位置。而犬一旦回到正确位置后，训练员应用口令“好“、抚拍犬的方法来奖励犬，来清除犬的被动反应，并时常用假抛或抛物来强化犬的能力。待犬能按训练员指挥，标准地完成百米左右的随行时,此阶段的基本条件反射已形成，可进入下一阶段训练。（二）随行中的变换方向：包括向左、向右、向后三个方向，其中向左、向右较易掌握，向后转身较难掌握，且易出现犬转弯半径大，动作慢等毛病。下面主要介绍向后转身的训练方法：在基本随行的基础上，准备向后转身前下“靠“口令，同时出右腿前迈，并以右脚尖着地点为轴，经左向后转身，为防止犬转弯半径大，在转身过程中左手用牵引带先在半转身时拉扯犬靠近身体，然后经过左手将牵引带在身前换到右手，再由右手从背后换到左手来完成整个后转身过程。为了防止犬在后转身过程中动作慢，需在转身后快步走或采用转身后立刻抛物的方法使犬快速完成动作。（六）随行中的变速训练方法：在基本随行基础上，由快步变慢步时，应在“靠“口令同，时左手向犬正后方拉扯犬牵引带使犬速度被迫减慢；由快步变慢步时，应在“靠“口令同时，采用抚拍犬等方式提高犬兴奋性来使犬步法加快跟上训练员。多次反复结合，使犬能很顺利地根据训练员的速度而变换进行速度。四、训练中需注意的问题（一）防止训练员在随行过程中踩到犬脚，而使犬对随行产生恐惧或被动。（二）在随行中牵引带应保持一定的松度，以用来在犬超前时有余量刺激犬。（三）不要急于由牵引随行过渡到自由随行。以防止犬出现各种毛病，应在犬形成较为巩固的随行形势后，再进行自由随行。军犬训练基础科目（9）前来一．目的要求前来训练是培养根据指挥，顺利而迅速地回到训导员跟前，并靠左侧坐下的服从性。二．训练步骤和方法这一科目的训练分三个阶段，可与随行，游散，坐的课目结合进行。第一阶段建立对口令，手势的条件反射此外还，还可以采用食物和能引起犬兴奋的物品诱导犬前来。即训导员在发出“来“的口令同进，手拿食物或物品引诱犬，当犬来到跟前时，及时给予食物或衔物奖励。随着训练的进展，逐渐减少直到去掉引诱刺激物，只需口令便可形成条件反射。在左手活动比较方便的情况下，应将手势同时与口令结合运用，使之形成条件反射。第二阶段使前来动作完善化当犬能根据口令和手势前来时，就应进一步使犬养成前来后主动靠训导员左侧坐的习惯。其方法是，当犬来到跟前时，训导员将犬的脖圈拉住，轻轻向左后方带引，使犬体转过来，令犬靠近左侧坐下，并及时进行奖励。另一种方法是：当犬根据口令来到跟前时，训导员用食物逗引，将犬引向左侧令犬坐下，然后将食物奖给犬。上述两种方法可以单独使用，也可以结合使用，只要坚持正确运用能奏效。第三阶段在复杂环境中锻炼前来的服从性四训练中应注意的问题（一）去绳训练前来时，遇有犬产生外抑制不听指挥或延误动作等情况时，可结合适当的诱导动作或食物引诱使犬前来，也可由助训员协助，使犬前来。但训导员不可追逐犬，更不能对犬威吓发火。当犬回来也不能处罚。（二）在复杂环境中训练时，要注意给犬建立对威胁音调口令的条件反射，以便随时控制犬。（三）本课止适合于多用食物奖励。（四）本课目训成后，也还要经常结合使用训练绳的扯

如何训练比格犬 猎犬的衔拾训练

如何训练比格犬?比格犬有着古老的血统，在人们心目中的位置越来越高，很多家庭都喜欢养一只比格犬，但是由于比格犬十分的活泼，会给主人带来一些麻烦，这就需要主人对比格犬加以训练。在幼犬长到四个月以后，猎人则要在庭院或者打谷场上抛掷物件，训练幼犬衔拾。开始，幼犬拾到东西后常常会自己撕咬起来，猎人要马上制止，并命令猎犬把衔回来的东西交给猎人。要使幼犬愿意完成这项动作，开始必须使用食物引诱的方法来实现。猎犬的衔拾训练，应该由近而远进行，简单的衔拾任务完成之后，再教练它完成更复杂的衔拾任务，比如把物件抛到水里，训练它游泳衔拾的本领;或者把东西抛到草丛中，训练幼犬在复杂场合完成衔拾的任务。幼犬的衔拾训练，开始要使用食物引诱的方法，逐渐改为抚摸，鼓励的方法，使猎犬形成牢固的条件反射。为了给将来的狩猎衔拾打下基础，可以将衔拾物逐渐换成死动物。猎人将死的鸟、兽抛出，命令幼犬衔拾回来交给猎人，这与训练幼犬衔拾一般物件完全一样，幼犬完成了这个动作后，猎人要马上给予肉食奖励。由近而远，逐渐的加大衔拾距离，反复训练，直到幼犬每次都能完成命令为止，之后再到猎场进行狩猎衔拾的训练。训练狩猎衔拾，要在猎场上进行。把野兔打死，或者将飞鸟击落，猎人不要去取，然后命令幼犬衔拾回来。当幼犬完成了这个动作后，猎人要从幼犬所衔拾回来的鸟兽身上，割一块鲜肉奖励它。采用这种方法反复多次训练，必能使幼犬形成牢固的条件反射，衔拾这一狩猎本领才能更加巩固。如果幼犬在猎场上搜索、衔拾猎物时有些胆怯的话，猎人则要带领它一起去搜索，这样经过几次的实地训练，幼犬的胆子就大了，并且敢独自去完成衔拾任务。幼犬野外狩猎衔拾的训练并不是很困难，但猎人必须坚持不懈，这样成绩才能令人满意。在训练幼犬追踪时，以下问题必须注意;1、不许追倒踪，若有这种毛病，猎人必须强制性的进行纠正。2、猎犬正追逐一个踪迹，同时又发现了另外一个新踪迹，不许丢掉原先的踪迹而去追新发现的踪迹。否则，丢了原先这个而追另一个，这样不断的丢，不断的换，最终会一事无成。

如何训练罗威纳成为猎

您好，我建议使用以下方法：罗威纳猎犬在训练和使用中易受外界新异刺激干扰，表现为四处张望、频嗅到面，我们可以利用它对物品强烈的占有欲克服这一毛病。比如训练前用木棒或网球给猎犬衔取，然后将衔取物系挂在手臂或腰间[猎犬看得到但衔不到的位置上]，以吸引猎犬的注意力。当猎犬作业兴奋性下降时，可用一网球让猎犬衔住，再将网球佯抛至作业区域[毒品炸药埋藏的位置或房舍等]，以从新诱发猎犬的作业欲望。散放中不能经常松开牵引绳。罗威纳猎犬较之德国牧羊猎犬野性较大，好奇心强，贪玩。所以平时在散放中应尽量少松牵引绳，除排出大小便和游散之外，原则上都要牵引散放。否则猎犬的服从性和依恋性将很难培养，前来科目会更加不易训练。基础科目训练中可适当加大机械刺激量。罗威纳猎犬忍受刺激量较大，训练中力度可以大些，这样一方面能规范猎犬的动作，另一方面对驯服其野性也有一定的作用。训练科目时，尽量避免其神经活动过程相互冲突。由于罗威纳猎犬兴奋和抑制过程相互转化比较慢，所以阴性科目和阳性科目不要连贯起来训，否则训练效果会很不理想。训练之前要给出一定的散放时间，以平衡猎犬的神经活动过程。安排阴性科目训练，再安排阳性科目训练。罗威纳猎犬一旦兴奋起来就很难抑制下来。训练公猎犬时，应尽量避开母猎犬。罗威纳猎犬的性反射强，一遇母猎犬，就要嗅闻趴跨，根本不听主人指挥，这是一种不可消除的外抑制，唯一的方法就是避开母猎犬进行训练。经常磨合训练，才能保障多头猎犬作业安全。罗威纳猎犬平时比较稳重，猎犬与猎犬之间一般不会咬架，但一旦咬起来，那可是‘生死架“，而且很会记仇。所以平时管理中，要给它们提供相互玩要的机会，训练中要加强配合练习。比如训练多头猎犬扑咬，那头猎犬先咬，那头猎犬后咬，分别咬什么部位，训导员和助训员都要事先安排设计好。罗威纳猎犬一旦对某一口令或某一手势产生抑制就很难克服。罗威纳猎犬性情比较”倔强“，一旦对某一科目产生抑制，就会拒绝接受主人口令，甚至逃避作业。所以训练中一定多搞几套方案，并掌握分寸，见好就收，保持猎犬的作业余兴。基础科目训练可与使用科目训练穿插进行。基础科目训练，特别是形体基础科目[坐、卧、立、前来等]一般要求比较严格，且伴有一定量的机械刺激，容易引起猎犬产生抑制。罗威纳猎犬本身反应就比较慢，加上基础科目训练时间过久，无疑不利于它的技能开发，如果我们把使用科目穿插进行训练[因为使用科目带有许多游戏成分，猎犬很乐意为之]，则对猎犬的能力培养非常有利。以训练基础科目养成猎犬良好的行为规范，以训练使用科目促进猎犬的神经活动过程相互转化的灵活性，两者结合相得益彰，从而使猎犬的神经类型日臻完美。训练抑制性科目一定要有耐心。罗威纳猎犬兴奋、好动，训练抑制性科目难度较大，所以训练中要掌握循序渐进原则，尽量选择清净环境，并采用长距离短时间、短距离长时间交替训练的放法，逐步培养猎犬的能力。基础科目的训练基础科目训练的目的，是为了给训练和实际使用奠定基础，并培养猎犬的服从性，以便使猎犬更好的服从于训练员的指挥。实践证明，猎犬的服从性好坏是否，将直接影响到训练的速度、质量和使用的效果。同时，通过这一训练，可增强猎犬的体质和胆量，平衡猎犬的神经活动过程及基相互转换的灵活性。也可进一步确定受训猎犬能否进入使用科目的训练或适合于那一专科的训练。因此，每个训练员必须对此有足够的重视。在基础科目训练中，要先着重培养猎犬前来、坐下、卧下、吠叫衔取等与使用科目直接有关的能力。而其它的基础科目则可在使用科目训练开始后，相继的穿插进行。第一节随行目的：培养猎犬靠于训练员左侧并排前进的能力。要求：猎犬的前肿与训练员左腿并齐，距离10-20公分。口令：“跟”、“快”、“慢”。手势：左手自然下垂轻拍左腿。一、训练方法1、散放时，左手反握牵引带，将牵引带收短，发出“跟”的口令，令猎犬在人的左侧行进。开始距离不要太长，以100-150公尺为宜。2、喂猎犬时，置猎犬于训练员左侧，右手持食物，左手执牵引带，发出“跟”的口令，手势诱导猎犬前进，猎犬依令保持较正确的姿势时给予食物奖励。3、利用墙、沟、坎等进行随行训练，置猎犬于人和上述地物之间，将牵引带收短，下达“跟”的口令，同时利用牵引带及地物来纠正猎犬的位置。反复训练后，可转到平坦的地形上训练。4、在上述训练的基础上，养成猎犬在不用牵引带控制下的随行能力。猎犬随行时将牵引带放长，并逐步过度把牵引带放到地上，当猎犬拖着牵引带能正确随行后，可解掉牵引带进行训练。二、常见毛病的纠正方法1、前挣往外偏，纠正的方法：一是用牵引带控制猎犬，二是用障碍物限制猎犬，如有特别兴奋的猎犬，可用“非”的口令，刺钉脖圈来控制。2、因疲沓习性，随行时落后，纠正动作时适当多给奖励，刺激猎犬的兴奋性。3、随行中开小差，应尽量避免外界环境的影响。加强人、猎犬亲和。第二节坐下目的：建立猎犬的服从性使猎犬能依令坐下，为其它科目奠定基础。要求：姿势端正，动作迅速、自然，并保持这一动作的持久性。口令：“坐”手势：正面坐：右手抬至第三纽扣，五指伸开，手心向左，左侧坐：左手轻拍左腿上部。一、训练方法1、在给食或散放时，置猎犬于训练员左侧，右手拿食物在猎犬前上方作引诱，使猎犬对食物产生高度兴奋，猎犬为了得食物抬头跳跃不止，后腿因承受全身体重，臀部使易着地，训练员乘机发出口令，手势令猎犬坐下。当猎犬坐下后，即用“好”的口令和食物奖励。训练正面坐时把猎犬拴好，用同样的方法即可。2、置猎犬于训练员左侧，下达“坐”的口令，同时右手持猎犬脖圈上提，左手按压猎犬的腰角，当猎犬被迫做出坐下的动作时，应立即给予奖励。3、置猎犬于正前方“坐”的口令，同时左手持牵引带上提猎犬的颈部，并作手势状，令猎犬坐下，当猎犬坐下时给予奖励，反复训练至猎犬对正面坐的口令、手势形成条件反射，然后脱去牵引带，逐步延长距离至50米外能听令即坐为止。4、平时管理中，视猎犬有坐的表现时，乘机发出“坐”的口令和手势、猎犬坐下后，立即给予奖励。二、常见毛病的纠正方法1、猎犬躺坐或臀部歪斜纠正方法：一是令猎犬重做，二是用手扶正其歪斜部分；必要时用手击其歪斜部位，动作纠正后即奖励。2、猎犬后腿外伸。可用左脚尖碰触猎犬之后腿，使之内收，以左手将猎犬左腿扶正。严重的可让猎犬靠墙坐，训练员以左脚阻挡猎犬右后腿，防止外伸。猎犬能坐正，即予奖励。3、坐时臀部向内或向外。可用手将猎犬身移正，靠拢后给予奖励，如果科目尚未成熟，可用牵引带约束或令猎犬重做，动作正确时给予奖励，并加以抚拍，注意不要固定一侧给类食。4、坐下后卧倒。因猎犬疲劳所致，应适当休息，如系坐下与卧下形成不良联系所致，应将两科目分开训练。第三节游散目的：是给猎犬休息和让猎犬依照口令和手势获得自由。也是训练员作为奖励猎犬的一种手段。要求：猎犬闻令即成自由状态。口令：“游散”手势：右手向让猎犬去的前方一挥。一、训练方法本课目的训练可与随行、前来、坐下三个课目同时穿插进行。1、训练员用训练绳牵着猎犬同猎犬向前跑，待猎犬兴奋后，即放长训练绳，同时以温和音调发出“游散”的口令并结合手势指挥猎犬进行游散。当猎犬跑到训练员前面，训练员应立即减缓行动速度徐徐停下，待猎犬自由活动。经过几分钟后，训练员应令猎犬前来，猎犬到跟前后，加以抚拍或给予食物奖励。按照这一方法，在同一训练时间内可连续训练2-3次。在训练中，训练员的态度表情应该始终活泼，愉快，这一课目通过苦干次的训练后，猎犬使能根据训练员的口令和手势进行自由游散。2、训练这一课目，除了在一定训练时间内进行外，大部分时间可利用在其它课目训练结束后和结合平时的散放中进行，尤其在早上猎犬刚出猎犬舍需要自由活动而表现特别而表现特别兴奋之际进行训练，将能收到更好的效果。3、当猎犬对“游散”的口令形成条件反射后，可解去训练绳，使猎犬进行充分的自由活动。二、常见毛病的纠正方法1、猎犬乱跑，对这种现象训练员要用训练绳进行控制，为了便于掌握猎犬，在一般情况下，人猎犬距离不要亍过20公尺以外。对猎犬的恶习应及时发出“非”的口令并急拉训练绳加以制止。2、猎犬不离开训练员这时需要训练员很好地调节猎犬的情绪，态度要温和，语气要亲切多使用奖励口令。必要时可随猎犬一起活动，但这种现象不能过多。第四节卧下目的：培养猎犬依口令、手势卧下的能力并在未获得另一口令之前不得起立的持久能力。要求：动作迅速、自然、姿势端正。口令：“卧”“起坐”手势：左侧卧：训练员左腿后退一步，取跪姿、上身微曲，右手五指并拢，从猎犬鼻前方下。正面卧：右手五指并拢上举，下压九十度，掌心向下。一、训练方法1、令猎犬左侧坐下，训练员取跪下姿势，左手握猎犬脖圈，发出“卧”的口令，同时左手小臂轻压猎犬的肩腿，右手拿食物在猎犬的鼻前引诱作手势，此时训练员恢复立正姿势，稍待片刻，再发出“起坐”的口令，同时以右手持牵引带略上提（或食物引诱左手做手势，猎犬起坐后给予奖励。2、令猎犬在正面坐下，训练员取跪下姿势，以左手持食物作手势，左手拉猎犬的前肢轻轻前挪，也可双手分别握猎犬的前肢向前移动并令猎犬卧下，猎犬卧下后即给予奖励。稍待片刻再发“起坐”的口令，同时以左手持牵引带略上提右手做手势或拿食物引诱作手势状，猎犬起坐后，即给予奖励。如此反复训练待猎犬形成条件反射后，再逐步处长训练员与猎犬的距离，待猎犬达到闻令即迅速卧下，起坐为止。3、如近距离内能根据口令、手势顺利做出动作后，就可以逐步过渡到延长距离，解掉牵引带。如果有的猎犬因解除训练绳后而不能顺利的卧下，则可采用威胁音调重复口令，并使用机械刺激促使猎犬卧下。以后训练减少口令而用手势指挥，猎犬养成一定能力之后，可延缓卧下时间。二、常见毛病的纠正方法1、猎犬前肢内收，颈部下沉（伏地）。应将前去拉直，手轻托猎犬的下肢。发出“定”的口令，并加奖励。对非卧非坐的猎犬可用左手轻压猎犬的腰部，或重复卧下的口令。2、卧下时臀部倾斜或躺卧。纠正方法：一是用手扶正，必要时给予机械刺激，二是令猎犬起坐重新卧下。3、卧下后前肢偏开或交叉在一起，可用手纠正，结合适当刺激和奖励手段。4、起坐时全身起立或起半身或起坐后又自行卧下的，在左侧训练时以左手事先着猎犬的臀部；起半身而不成坐姿的，可再发一次迅速而严肃的口令；等猎犬起坐后发出“定”的口令，防止猎犬再卧下。第五节不动目的：培养猎犬的坚强忍耐性要求：能闻令不动并经得住一般引诱。口令：“定”手势：侧面定：右手五指并拢，轻往猎犬鼻前撇下。正面定：右手高举，手心向前。